Como Estudiar Para No Olvidar Lo Aprendido

Cómo estudiar para no olvidar lo aprendido
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Aquí algunas ideas sobre las mejores técnicas para asimilar mejor lo que aprendes en las clases y la vida diaria... desde la mirada de Carlos Salinas, un profesor con casi 40 años de experiencia
Me gustaría reflexionar sobre algunas cosas que he observado, controlado y experimentado en aproximadamente unos 37 añosde enseñar a adultos, jóvenes y niños.
1. La imagen es la clave del recuerdo
No se requiere ser pintor o frecuentador de las artes plásticas: todos tenemos esta propensión biológica. Las imágenes nos llaman y nos seducen, entonces es lógico que sean mejor recordadas que las palabras, los sonidos o los olores.
El truco, en lo que se refiere al estudio, es traducir los conceptos abstractos aimágenes. Algunos lo hacen con facilidad, a otros le cuesta horrores. Pero en todos se puede incrementar esta facultad natural. Acostúmbrate a usar esquemas (palabras unidas con flechas). Acostúmbrate a imaginar situaciones donde se aplican los conceptos que aprendes. Imagina que eres un director de cine y que tienes que dar forma visual a lo que lees o piensas. El esfuerzo deliberado en este sentidose verá recompensando por recuerdos más fiables (aquellos que nos salvan a la hora de un examen o de una pregunta comprometida).
2. ¡Atención a la atención!
No estamos atentos. Excepto que un perro nos muestre los dientes y gruña terroríficamente, no solemos atender con los cinco sentidos. Y lo peor es que no nos damos cuenta; nuestra desatención nos pasa desapercibida. Como el pájarosurrealista de La Isla, la novela filosófica de Aldous Huxley, alguien debería gritarnos cada pocos minutos ¡Atención a la Atención!
La atención es una capacidad que se está reduciendo en nuestra época, como señala Neil Postman en Divertirse hasta Morir (Ediciones de La Tempestad. Bcn, 1991). La flojera en la atención tiene consecuencias: nuestros recuerdos son débiles y caprichosos. La memoria no nosayuda porque ni siquiera creamos circuitos neuronales suficientemente estables. Todo ello tiene un remedio, tan sencillo como difícil: prestar atención con todos los sentidos. "Observar con atención equivale a recordar con claridad" (Edgard Allan Poe, Los Crímenes de la calle Morgue).
3. ¡La comprensión también se olvida!
Algunos ingenuos creen que la clave del recuerdo está en la comprensión.¡Mentira! Uno puede leer todo un diario de cabo a rabo y luego, si nos preguntaran sobre lo leído, apenas mantener alguna información en la cabeza. Es como si hubiéramos leído en trance hipnótico.
La comprensión de un texto, o de una conferencia, es una condición necesaria para el recuerdo... no una condición suficiente. "¿Recuerdas lo que dijo?". "No", contesta la mayoría, pero era muy interesante.Solemos recordar nuestras sensaciones y emociones con mayor prolijidad; las ideas -sobre todo si son complejas- se van con quien las enuncia.
"(La memoria)... en lo que ha de dar pena es prolija, y en lo que había de dar gusto es descuidada" dice Baltasar Gracián en Oráculo Manual y Arte de la Prudencia (1647). Este aparente capricho de la memoria resulta de escuchar sin atender a fondo; quedamosexpuestos a los detalles que captan nuestra atención inconsciente. Lo más abstracto se pierde.
4 Sigue: Cómo gestionar el tiempo... y otros tips
¡Grrrr... odio este trabajo!
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