Como expresarse

EXPRESION ORAL
Desarrollar destrezas como oyente, a que preste más atención y se interese por los temas de conversación, involucrando al (la) niño (a) en casa en conversaciones de temas diversos.
Ser más espontáneo al conversar, buscándole tema de conversación diariamente, mediante preguntas y mostrándole interés por lo que dice, para que adquiera seguridad y confianza en sí mismo (a).Mejorar su atención, reflexión y regular la impulsividad al hablar, realizando con él (ella) frecuentes ejercicios de concentración auditiva, al escuchar cuentos, canciones, instrucciones de juegos, etc. y haciéndole preguntas luego, para motivarlo a fijar su atención en lo que apresuramiento y dispersión.
Atender más a las explicaciones, instrucciones y escuchar los puntos de vistas de otrospara recibir mayor información y pueda así argumentar efectivamente (…), puesto que tiene facilidad para expresar sus ideas en forma coherente.
Proyectar más su voz mediante ejercicios vocálicos (… ), puesto que tiene facilidad para expresar sus ideas en forma coherente..
Producir textos orales coherentes mediante la organización de sus ideas antes de expresarlas.

EXPRESION ESCRITA
Ejercitarla escritura atendiendo al tamaño de las letras, direccionalidad, orden y presentación mediante caligrafías, copias y dictados diarios en casa.
Ejercitar la escritura atendiendo a los aspectos (margen, sangría, uso de mayúscula, separación de párrafos, signos de puntuación, acentuación y ortografía) orden y presentación mediante copias y dictados de textos leídos en casa.
Mejorar la formaciónde su escritura, especialmente el enlace de la (…) mediante caligrafías diarias en su cuaderno de doble línea.
Seguir mejorando su escritura evitando la rapidez que causa su falla de ortografía, legibilidad y deformación mediante lecturas y dictados diarios en su cuaderno doble línea.
Mejorar el uso de los signos de puntuación, la ortografía y acentuación de las palabras mediante lecturasfrecuentes, dictados dirigidos y redacciones libres.
Ejercitar la escritura atendiendo los aspectos formales, evitando la unión de ciertas palabras, disminuyendo el tamaño de su letra y ejercitando la formación y manejo adecuado de las mayúsculas mediante caligrafías, copias o dictados dirigidos en su cuaderno doble línea.
Ejercitar el manejo de la acentuación de las palabras y el uso adecuado delos signos de puntuación mediante la práctica constante de la redacción de sus ideas sobre temas de su interés.
Practicar la redacción de sus ideas sugiriéndole que describa figuras, el ambiente o seres, cuidando la concordancia de las palabras y el manejo adecuado de los signos de puntuación, el uso de conectivos y sinónimos para evitar repeticiones de palabras.
Describir con más detalleel ambiente y los personajes en sus narraciones escritas haciéndoles preguntas sugerentes.
Escribir frecuentemente sus ideas sobre temas de su interés para desarrollar más la coherencia y la secuencia lógica al expresarse en forma escrita al narrar.
Producir textos escritos coherentes mediante la organización de sus ideas antes de redactarlas.
Practicar la redacción de sus ideas cuidando laconcordancia de las palabras.
Seguir haciendo lecturas, dictados y caligrafías en casa para mejorar su escritura y ortografía.


LECTURA Y COMPRENSION LECTORA
Captar mejor el contenido de lo que se lea, aportando ideas propias y no textuales y comprendiendo el sentido de la cosas mediante ejemplificaciones.
Realizar lecturas diarias acompañadas de un diccionario para que aumente su vocabulario ydesarrollar la comprensión lectora.
Ejercitar para desarrollar su comprensión lectora, haciendo que lea más en casa, infiera el significado de palabras desconocidas por el contexto, haciendo uso frecuente del diccionario y formulándole preguntas referidas a la lectura realizada.
Practicar frecuentemente la lectura comprensiva con el apoyo del diccionario, su desarrollo lo llevará también a...