Como Fomentar La Autorregulación e Mis Alumnos.

Si por aprendizaje entendemos la acción de aprender algún conjunto de conocimientos, entonces, se vuelve una necesidad de aprendizaje en base a experiencias repetidas; procedimientos específicos deenseñanza, y en cualquier caso, en el juego de procesos mentales (asociación, generalización, discriminación etc.)
No se trata solo de transmitir determinados conocimientos requeridos, si no de abrir,ampliar la capacidad de aprender mediante múltiples procesos de experiencia para potenciar la capacidad de auto aprendizaje o de búsqueda sistemática de conocimientos, adquiriendo los alumnosconocimientos prácticos para resolver problemas de la vida cotidiana que pueda serles útiles en su juventud y en la vida adulta; los maestros debemos proporcionar a nuestros educandos las herramientasesenciales para el aprendizaje(como la lectura, la expresión oral, el cálculo de soluciones de problemas), conocimiento teórico practico, valores y actitudes necesarias para que puedan desarrollarplenamente sus capacidades, vivir, estudiar y trabajar con dignidad, participar plenamente en el desarrollo, mejorando la calidad de su vida, tomando decisiones fundamentadas y poder continuar aprendiendo.
Laeducación básica, es la base para un aprendizaje y un desarrollo humano permanentes, sobre los cuales los alumnos pueden construir sistemáticamente su propio aprendizaje, que el maestro sea solo unfacilitador de l proceso y que tenga la capacidad de interactuar, comprender, interpretar y finalmente aplique en forma reflexiva.
Ausbel sostiene que la mayoría de los niños en edad escolar ya handesarrollado un conjunto de conceptos que permiten el aprendizaje significativo. Tomando ese hecho como punto de partida para llegar a la adquisición de nuevos conceptos a través de la asimilación, ladiferenciación progresiva y la reconciliación integradora de los mismos. Los requisitos u organizadores previos son aquellos materiales introductorios que actúan como puentes cognitivos entre lo que...