Como Fomentar La Inteligencia Icg En Los Estudiantes)

INFORME
TEMÁTICA
Como Fomentar La Inteligencia ICG En Los Estudiantes
OBJETIVOS
• Realizar un diagnostico participativo situacional e histórico de la Interculturalidad y Plurinacionalidad.
•Generar propuestas para un mejor entendimiento de Interculturalidad y Plurinacionalidad.
• Socializar los conceptos impartidos en esta charla y empoderarse de los mismos.
INTRODUCCIÓN
El 12 deoctubre fue decretado por el Gobierno Nacional como ‘Día de la Interculturalidad y Plurinacionalidad’, con el objetivo de reconocer y rectificar el significado la colonización de América en el año 1492.Para ello, el Gobierno pidió a la Asamblea Nacional que Reforme el Decreto Legislativo de 12 de octubre de 1950. El decreto consta de cinco artículos y, según el Gobierno, plantea promover eldiálogo entre las diversas culturas y saberes, así como el fortalecer la unidad nacional, informó la Presidencia de la República .Además, el Régimen encargó la ejecución de este nuevo decreto a losministerios de Coordinación de la Política, de Patrimonio, Interior, Relaciones Exteriores, Cultura, Ambiente, Finanzas, Secretaría de Pueblos y a la Secretaría Nacional de Comunicación.
Esto nos lleva a lamodernidad es un concepto filosófico, historiográfico y sociológico, que puede definirse como el proyecto de imponer la razón como norma trascendental a la sociedad.
Desde ese punto de vista essimilar al concepto kantiano de Ilustración , y antes que éste al antropocentrismo humanista del Renacimiento, para entender la diferente concepción de lo nuevo entre la Edad Media y la Moderna, el Debatede los antiguos y los modernos.
la modernidad es un modo de reproducción de la sociedad basada en la dimensión política e institucional de sus mecanismos de regulación por oposición a la tradición,en la que el modo de reproducción del conjunto y el sentido de las acciones que se cumplen es regulado por dimensiones culturales y simbólicas particulares. La modernidad es un cambio ontológico...