COMO FORMAR UN CORO

COMO FORMAR UN CORO


Puede haber diferentes maneras de seleccionar gente para un coro, pero el punto primordial es el de contar con la dirección del liceo o es cuela, para exigir la presentación de todos los alumnos del plantel a la selección y luego la asistencia obligatoria a todos los ensayos, sin esto cualquier labor es nula. No se deberá vacilar en eliminar cualquier elemento nocivo, tantoen la disciplina como en la seguridad (afinación, ritmo), incluso durante el año. Más vale un grupo pequeño pero seguro, que una gran masa irresponsable. La selección de alumnos de coro deberá hacerse en 2 fases: 1) división en afinados y desafinados. 2) Clasificación de tesituras:
{ Sopranos Contraltos { Tenores Bajos
El número de sopranos puede ser aumentado, no así el de los bajos, ya que suexceso produce un efecto nefasto en el sonido de conjunto, caso en el cual no se aumenta la profundidad de los acordes. El número de contraltos depende del timbre de voz de sus integrantes. En caso de que sea timbre grueso y consistente, puede igualarse al número de sopranos e incluso en algunos casos, reducirlo aún más. ¡Los tenores, generalmente poco frecuentes, deberán preocuparse mucho de laimpostación para no gritar en los registros altos. Para lograr un resultado más rápido en la preparación de cada obra, es aconsejable designar jefes de ·voz para cada cuerda y en su defecto, segundos jefes de voz para las mismas, en caso de inasistencia o impedimento de los primeros. A éstos se le deberá dar autoridad y responsabilidad, pues de otro modo el profesor deberá hacer el trabajo en sutotalidad y esto malograría la extensión del repertorio. Para iniciar un coro hay que comenzar con obras fáciles. Los cánones son los más indicados en estos casos, después de los cuales vendrán los corales y las obras polifónicas difíciles, madrigales y motetes. El uso de partes copiadas a mimeógrafo es necesario incluso en casos en que los integrantes del coro no sepan solfear, pues en todo casoservirá de guía gráfica aproximada para la altura de los sonidos y para la letra. Se deberá hacer responsable a los jefes de voz del buen estado en que se encuentran. En todo caso se aconseja enseñar a solfear a los integrantes de un coro, lo cual redundará en una mayor rapidez de aprendizaje de las obras. Habrá sí que tener cuidado que el papel-música no impida a los que cantan, que miren aldirector, pues de este modo el resultado sería un fracaso.





COMO MANTENER UN CORO
La buena organización de un coro desde la partida, no lo hace todo; habrá que mantener además su calidad y hacerlo progresar, debiendo por lo tanto el director seguir la misma norma consigo mismo. La buena calidad sonora se mantiene a costa de un constante y periódico trabajo de pulimiento de los trozos ya estudiados yespecialmente de su afinación, impostación, inspiración y dicción. La afinación no es una cualidad inherente a la voluntad del individuo. Este puede desafinar por simple indiferencia a lo que está cantando o por no haber practicado suficientemente los intervalos de las melodías, también por su ubicación en el grupo. En cuanto a esto último es aconsejable que los más afinados se coloquen detrás delos otros para sostener· los. Para no bajar de tono se aconsejará pensar en subir en pasajes descendentes. La impostación sirve igualmente para una mejor afinación, ya que evita el cansancio de las cuerdas vocales. Referente a este punto es imprescindible que un coro haga ejercicios de vocalización sobre las letras A, i, O, U, Y sobre la extensión de una quinta, pasando por los grados de la escalacromática, teniendo presente una buena posición de la cavidad bucal y una buena respiración diafragmática. Para lograr este objetivo sugiero lo siguiente:
hacer ejercicios respiratorios explicando anteriormente su técnica: inspiración por la nariz, expiración lenta por la boca, movimiento de fuelle de los pulmones por medio del diafragma (del cual se deberá tener conciencia previamente),...