Como Gestionar Y Liderar En Una Sociedad De Ayer Y De Hoy

Como gestionar y liderar en una sociedad de ayer y de hoy
Ensayo

Como gestionar y liderar en una sociedad de ayer y de hoy:
Desde hace décadas la sociedad Argentina ha tenido cambios de toda índole. Tiempo atrás las costumbres, formas de vida, necesidades eran muy distintas a las actuales. Expone Minujin y Kessler (1995) “el sueño argentino: una sociedad naciente iba poblando un paísdesierto y solo avizoraba un futuro de progreso, las perspectivas de esa época vislumbraban un futuro venturoso para nuestro país…” estas expectativas de la sociedad de la época denotaban esperanza, esfuerzo con verdaderos resultados positivos, una puja hacia el crecimiento económico. En lo que respecta a la cultura -entendiéndose por ella: (Cultura organizacional) “la adquisición de característicasmentales (valores, creencias) y de hábitos que capacitan para participar en una vida social. La cultura es uno de los elementos de un sistema social integrado, sistema que igualmente implica una estructura social para mantener un orden social estable y de los mecanismos de adaptación para mantener el equilibrio entre la sociedad y su ambiente físico”- se la puede considerar como algo estático, queno produce grandes cambios con el correr del tiempo, es decir, toda la cultura se transmite de generación en generación sin necesidad de modificar nada de ella. En cuanto a las instituciones educativas, que también forman parte de la cultura, se practicaba un método educativo apropiado para esta realidad estática: método conductista, que se caracteriza, a grandes rasgos, en la exposición deconocimiento por parte del docente, quien poseía la verdad y el saber absoluto, y tenía el deber de “transmitir” todo ese saber al niño que se encontraba sentado, con una actitud pasiva y de escucha. Habiendo descripto la realidad de ese entonces, la gestión de dichas instituciones tampoco era la misma que en la actualidad. Puntualiza Etkin (2000): “Hay una forma de ver la organización como un conjuntode partes articuladas, como engranajes de una maquina, como elementos que componen un reloj. Su funcionamiento depende de los programas y especificaciones de quien la diseña, de las órdenes de quien la opera o conduce, que es la fuerza externa que las pone en marcha”. En el pasado, se tenía una visión simplista de la educación, se realizaban tareas aisladas, impuestas, sin permitir la innovaciónpor parte de los docentes, no se cuestionaban los paradigmas educativos puestos en práctica, las actividades se realizaban a puertas cerradas. Tampoco se hablaba de gestión, si se dividía en planeación y administración, las acciones están fuertemente influenciadas por quienes gestionan. ¿Es posible gestionar una institución hoy día con un modelo como el planteado?
El fenómeno conocido como“Globalización”: Ferrer (1997) lo define: -“como un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudoidentificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales”- ha cambiado laforma de vida de muchas sociedades. Como bien afirma el autor, los cambios se han producido, no solo en lo económico, sino también y por sobre todo en la cultura de nuestro país. La cultura se engloba en lo social y viceversa; el comportamiento es la expresión concreta de este sistema sociocultural. La cultura del consumismo ha llevado a la población a realizar actividades diferentes que en épocas...