“Como Ha Ido Evolucionando El Concepto De Patrimonio y Que Ha Influenciado Esos Cambios.”

INTRODUCCIÓN

En este artículo se hace un recorrido por las distintas formas de percibir y entender el patrimonio cultural que se han producido a lo largo de la historia. El enfoque pretende ser amplio e interdisciplinar, con el fin de facilitar la comprensión del concepto de patrimonio como algo relativo, que se ha ido construyendo a lo largo de los siglos mediante un complejo proceso deatribución de valores, sometido a continuos cambios de gusto y al propio dinamismo de las sociedades. Como conclusión se analizan las ideas
más actuales acerca del patrimonio cultural, a la luz de las distintas disciplinas e instituciones que se han ocupado de su estudio.

El tema de este artículo ya ha sido tratado con anterioridad desde el
punto de vista de la Historia del Arte (Angle, 1982), ydesde el enfoque
jurídico de revisión de los sucesivos logros y defectos de cada una de las
leyes relacionadas con la protección de los bienes culturales (Álvarez,
1992). Si bien esta serie de estudios preliminares constituyen una valiosa
aportación al estado de la cuestión, pienso que es necesaria una línea de
análisis más amplia e interdisciplinar, que es la que voy a intentar ofreceraquí.
A primera vista, parece fácil definir el concepto de patrimonio
cultural, y sin embargo no es así. Olaia Fontal (2003) ha analizado las
distintas acepciones de patrimonio: como propiedad en herencia, como
selección histórica, como sedimento de la parcela cultural y como
conformador de la identidad social, a las que podríamos añadir también su
papel como modelo de referencia. Por su parte,González-Varas (2000) ha
limitado la categorización de monumento artístico sólo a aquellos objetos
a los que se concede un valor y un significado articular y distintivo, que
los diferencian de otro tipo de objetos. Coincidiendo con esa dimensión
evaluable, Josep Ballart (1997) ha definido los tipos de valores que
pueden otorgarse a los bienes culturales, dividiéndolos en tres grandescategorías: valor de uso, valor formal y valor simbólico-significativo.
Finalmente, las instituciones públicas tanto de ámbito regional como
internacional han propuesto sucesivas clasificaciones y denominaciones,
recogidas en leyes no siempre coincidentes, para los elementos que se
consideran integrantes del patrimonio cultural.
El problema de base es que se trata de un concepto relativo, que seconstruye mediante un complejo proceso de atribución de valores
sometido al devenir de la historia, las modas y el propio dinamismo de las
sociedades. Así, la selección de objetos a los que se otorga una serie de
cualidades superiores, que justifican la necesidad de su conservación y
transmisión para las generaciones futuras, puede cambiar con cierta
frecuencia. De resultas de ese relativismo,las personas interaccionan de
manera distinta con los bienes culturales, favoreciendo su protección en
unos casos, y desentendiéndose de su cuidado en otros.
Así, comprobaremos en este artículo cómo la idea de patrimonio ha
ido evolucionando a lo largo de los siglos desde un planteamiento
particularista, centrado en la propiedad privada y el disfrute individual,
hacia una creciente difusión delos monumentos y las obras de arte como
ejemplos modélicos de la cultura nacional y símbolos de la identidad
colectiva. Si sabemos apreciar esta evolución, aunque sea sólo a grandes
rasgos, podremos diferenciar qué tipo de manifestaciones culturales
producidas por las sociedades humanas son dignas de conocerse y
conservarse por su importancia antropológica; podremos comprender los
criterioshistórico artísticos manejados en cada época y en cada sociedad
para medir el valor de los objetos patrimoniales; podremos explicar cómo
se han originado las leyes dirigidas a garantizar la conservación de los
bienes culturales; y podremos justificar la intencionalidad educativa
latente en los procesos de enseñanza-aprendizaje, que han buscado
instruir en el conocimiento y la valoración...