Como hacer el producto final del tercer modulo de la rieb

PRODUCTO DECIMO QUINTO
PROYECTO: DAME UN PUNTO DE APOYO Y MOVERE AL MUNDO
PROPOSITO TRANSVERAL:
IDENTIFICAN SITUACIONES COTIIANAS EN LAS QUE LOS ALUMNOS EJERZAN LOS DERECHOS HUMANOSPROMOVIENDO EL DIALOGO, LA COOPERACION Y LA CONSTRUCCION DE ACUERDO POR MEDIO DE LOS PRINCIPIOS Y PROCEDIMIENTOS DEMOCRATICOS, ASI MISMO RECONOCEN EL JUEGO Y SUS CAPACIDADES FISICAS MOTRICES QUE LESDESARROLLEN LA AUTOCONFIANZA Y EL RESPETO POR MEDIO DE LA IDENTIFICACION DE LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE, EL BAILE Y LAS REPRESENTACIONES TEATRALES.
GRADO: 5° BLOQUE V
FORMACION CIVICA Y ETICA
COMPETENCIASPROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
• Manejo y resolución de conflictos.
• Participación social y política. Identificar situaciones cotidianas en lasque se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección.

Promover el diálogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en lasolución de conflictos y en el trabajo colectivo.
Identificar principios y procedimientos democráticos para la elección de representantes. Reconoce en la elección y votación principiosdemocráticos básicos para la elección de representantes en sus ámbitos de participación.
Reconoce en la elección y votación principios democráticos básicos para la elección de representantes en sus ámbitos departicipación.
Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de
consensos y de trabajo en equipo.
• Manifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contextopróximo.
• Reconoce en la elección y votación principios democráticos básicos para la elección de representantes en sus ámbitos de participación.
• Emplea la negociación y la toma de acuerdos comouna forma de resolver
conflictos de manera no violenta.

COMPETENCIAS PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Aprecia y comprende • las formas de representación (lenguajes) de las manifestaciones...