como hacer pec

Páginas: 5 (1246 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2014
ACTIVIDAD
PRÁCTICA:


Estilos
educativos
de
los
padres
e
implicaciones
en
el
desarrollo
de
los
hijos.

La
 actividad
 práctica
 que
 proponemos
 en
 el
 Plan
 de
 Actividades
 de
 la
 asignatura

está
 relacionada
 con
 los
 estilos
 educativos
 que
 presentan
 los
 padres
 y
 con
 las

implicaciones
 que
 el
 uso
 de
 uno
 u
 otro
 estilo
 puede
 tener
 sobre
 el
 desarrollo
emocional,
afectivo
y
personal
de
los
hijos.

Esta
actividad
es
voluntaria
en
el
sentido
de
que
no
es
un
requisito
para
superar
la

asignatura.


Objetivo
de
la
actividad.

Esta
actividad
tiene
como
objetivo
que
el
estudiante
comprenda
las
características

específicas
que
presentan
los
diferentes
tipos
de
estilos
educativos
que
los
padres

manifiestan
 con
 sus
 hijos.
 Una
 vez
 adquirido
el
 conocimiento
 de
 estas

características,
el
fin
último
de
la
práctica
consiste
en
que
el
estudiante
analice
las

consecuencias
 que
 tiene
 el
 uso
 de
 uno
 u
 otro
 estilo
 por
 parte
 de
 los
 padres
 y

reflexione
 sobre
 las
 posibles
 implicaciones
 prácticas
 que
 como
 futuro
 trabajador

social
puede
tener
en
su
vida
profesional
futura.


El
informe
deberá
subirse
a
la
plataforma
Alf
antes
del
2
de
Mayo
(inclusive).



Orientaciones
para
la
realización
de
la
actividad.

Para
 la
 realización
 de
 la
 actividad
 el
 estudiante
 tiene
 que
 realizar
 las
 siguientes

tareas:


Tarea
 1:
 Lectura
 del
 apartado
 2.3.3
 “El
 contexto
 familiar”
 del
 capítulo
 4
 del

libro
de
referencia
de
la
asignatura.
(pp.103‐104).


Tarea
 2:
 Basándose
 en
 dicho
contenido,
 el
 estudiante
 deberá
 rellenar
 la
 tabla

que
 se
 presenta
 más
 abajo,
 especificando
 las
 características
 particulares
 que

definen
los
diferentes
tipos
de
estilos
educativos.
También
debe
reflexionar
sobre

cuáles
son
las
consecuencias
que
ese
tipo
de
estilo
educativo
produce
en
el

desarrollo
de
los
hijos.






Tarea
 3:
 La
 tercera
 tarea
 que
 debe
 realizar
 el
estudiante
 se
 centra
 en
 las

dimensiones
de
control
y
de
afecto
que
MacCoby
y
Martín
(1983)
proponen
para
el

análisis
 de
 los
 estilos
 educativos..
 En
 concreto,
 se
 pide
 al
 estudiante
 que
 ubique

cada
uno
de
los
cuatro
tipos
de
estilos
educativos
en
el
cuadrante
correspondiente,

teniendo
en
cuenta
el
nivel
o
grado
de
control
y
afecto
que
caracteriza
a
cada
uno
de
ellos.
Debe
razonar
brevemente
la
respuesta.


Tarea
 4:
 Una
 vez
 identificadas
 las
 características
 que
 definen
 cada
 estilo

educativo,
 la
 cuarta
 tarea
 que
 debe
 realizar
 el
 estudiante
 consiste
 en
 la

visualización
de
un
video,
en
el
que
se
presentan
diversos
cortos
donde

se
 producen
 situaciones
 conflictivas
 entre
 los
 padres
 y
 los
 hijos.
 El
 video
 puede
descargarse
de
la
siguiente
página:



http://www.youtube.com/watch?v=jWrFu2RRwxQ


En
cada
corto
se
reproduce
la
misma
situación
dos
veces
y,
en
cada
una
de
ellas,
los


padres
presentan
distinto
tipo
de
estilo
educativo.
Es
importante,
que
mientras
se

visualiza
 cada
 corto,
 el
 estudiante
 vaya
 tomando
 nota
 de
 aquellos
 aspectos
relevantes
(comportamiento
de
los
padres,
forma
de
comunicarse
etc.…)

que
definan
el
estilo
educativo
concreto
que
presentan.
Además,
el
estudiante
irá

anotando
 las
 consecuencias
 (conductuales,
 emocionales,
 afectivas
 etc.…)
 que
 ese

tipo
de
estilo
tiene
en
el
hijo.


Tarea
 5:
 Tras
 la
 finalización
 de
 cada
 corto
 (en
 el
 que
 se
 reproduce
 la
 misma

situación
 dos
 veces)
 y
 revisadas
 las
 notas,
 el
 estudiante
 tiene
 que
elaborar
 un

Documento
de
Reflexión,
en
el
que
se
incluya
los
siguientes
aspectos:

1) Identificar
los
dos
estilos
educativos
utilizados
en
cada
uno
de
los
cortos.

2) Analizar
en
cada
corto
las
consecuencias
que
cada
tipo
de
estilo
educativo

tiene
en
el
hijo,
elaborando
una
conclusión
final
basada
en
una
comparativa

de
cada
pareja
de
situaciones.

3)...
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