Como hacer teatro

“Cómo hacer teatro sin ser descubierto”
(Larry Silberman)

Lo que se puede apreciar en este libro es una serie de juegos que durante las jornadas de práctica y una vez ya ejerciendo comodocentes podremos aplicar con la finalidad de que nuestros alumnos aprendan a valorar, observar y apreciar a mayor detalle todo lo que se favorece al realizar algo de distintas formas.
A través delos cuentos que nos presentan junto con los ejercicios permite que se favorezca el desarrollo de la imaginación no sólo de los alumnos, sino también la nuestra.
Contiene también una serie derecomendaciones que nos hacen mención de algunas temáticas que muchos ya sabemos pero que no hace mal recordar, como por ejemplo establecer un ambiente de trabajo empleando juegos donde todos losalumnos participen, estén libres de tensiones y que se vea favorecida la reflexión crítica de diversas situaciones. El contenido del mismo nos conduce a reflexionar sobre la importancia de serpartícipes en las actividades con los niños, para que nosotros como maestros en lugar de que siempre estemos dirigiendo las actividades, nos demos la oportunidad y podamos integrarnos con el grupo yparticipar junto con ellos como uno más de sus compañeros.
Se presentan algunas propuestas y datos interesantes respecto a los beneficios de algunos juegos y sobre cómo es que pudiera llevarse a cabola dirección de las actividades plasmadas.
Este libro es de gran valor que va de la mano para trabajar con los lenguajes artísticos expresión corporal y danza de la asignatura de EducaciónArtística de la escuela primaria, así como también pudiera trabajarse con algunas otras asignaturas.


Materia:
Educación Artística

Maestra:
Jackeline Verdugo Meza

“Cómo hacer teatro sinser descubierto”
(Larry Silberman)

Alumna:
Cinthya Carolina Rodríguez García

Grado-grupo:
3ºB
Licenciatura en Educación primaria

La Paz Baja California Sur, a Junio de 2012