Como hacer uana fotohistorieta

Sustentación de la Fotohistorieta

Curso: Introducción a los Medios Digitales

Sección H-207 Equipo Nº 10

Integrantes: Alejandra Harmsen Elian Leo Vania Garcia Líder de equipo: Alejandra Harmsen

Ciclo: 2010-1

1. GRUPO OBJETIVO Género: Masculino y Femenino Edad: 5 a 7 años Etapa de vida: Pre-adolescencia Estilo de vida de la red social: Viven en una casa o departamento. No gastandinero debido a que sus padres los mantienen y les compran casi todo lo que necesitan, ya sea juguetes, comida, ropa, entre otros. Llevan una vida no muy complicada puesto que solamente tienen como deber ir al colegio. Se encuentran en la etapa de hacer amigos, realizar sus tareas, y aprender de todo lo que les rodea. Están en un periodo de aprendizaje, ya que mediante sus actos van descubriendo lavida, y aprenden de sus errores. Tienen la mente más abierta que personas mayores puesto que muchas cosas son nuevas para ellos, y están emocionados por conocer más cosas, aprender más, y divertirse todo lo que se pueda. Por otro lado, en sus tiempos libres, sus prioridades son ver televisión, leer cuentos para niños, jugar y salir al parque con sus amigos.

2. PRÁCTICAS PARA LAS QUE SERA ÚTILEntretenimiento Aprender a comer sano No robar No mentir Higiene personal como lavarse las manos antes de comer 3. NOMBRE DE LA FOTOHISTORIETA 3.1. Inspiración Cuentos infantiles con moraleja como la caperucita roja, los tres chanchitos, entre otros. Matilda aprende a comer Aprendiendo con Coco El dulce mundo de Matilda Entre caramelos y chocolates ¡A COMEEER! 3.2. ¡A COMEEER! 3.3. Significado Elnombre que se ha utilizado significa el momento en el cual la madre llama a Matilda para que vaya a comer. Nombre

4. GUIÓN 4.1. Inspiración Experiencias personales Educación primaria Problemas con la comida chatarra La caperucita roja Película “Supersize me“ 4.2. Género Educativo 4.3. Lugar y tiempo Una casa en La Molina en tiempo actual. 4.4. Quiebre

Matilda se intoxica por comer muchacomida chatarra, y se empieza a convertir en gusano. Se siente muy mal, y mientras más dulces come, más piel de gusano le sale. Asimismo, el doctor y la mamá no podrán ayudarla, ya que el gusano dentro de ella es muy poderoso. Por consiguiente, Matilda tendrá que combatir al gusano por su cuenta, para así poder sentirse bien de nuevo. 4.5. 4.5.1. Personajes Inspiración La película Matilda Canción Cocoel cocodrilo Experiencias personales Descripción de los personajes

4.5.2.

Protagonistas • Nombre: Matilda • Género: Femenino • Edad: 7 años • Oficio: Estudiante • Personalidad: Es muy traviesa, le gusta jugar, comer dulces y la comida chatarra. Prefiere darle la comida al perro antes que comérsela ella.

• Estilo de vida: Vive en una casa con sus padres en la molina y tiene un perrollamado Coco. En las mañanas va al colegio en donde se divierte con sus amigos y aprende. Cuando llega a casa, almuerza y ve televisión • Debilidades: mentirosa y traviesa • Look: Una niña que siempre utiliza un lazo rojo en la cabeza, siempre se pone vestidos, es delgada, tiene de pelo marrón. • Frase favorita: “no quiero” Antagonistas • Nombre: Helena • Género: Femenino • Edad: 38 años • Oficio: Amade casa • Personalidad: Es muy buena, le gusta salir de compras, es volada lo cual hace que no le preste mucha atención a Matilda, a menos que se trate de ropa o de la escuela. • Estilo de vida: Vive en una casa de La Molina • Debilidades No le presta suficiente atención a Matilda • Look: es alta, de pelo marrón, siempre esta vestida con ropa de deporte • Frase favorita: “¡A COMEEER!” Ayudantes •Nombre: Coco • Género: Masculino • Edad: 3 años • Oficio: es el perro del hogar • Personalidad: Es muy juguetón y alegre, le gusta jugar con Matilda • Estilo de vida: vive en una casa en La Molina • Debilidades le gusta comerse los dulces que le da Matilda • Look: Golden Retriever de perlo marrón claro

4.6. Primer capítulo 4.6.1. Inspiración La caperucita roja “Super size me“ Problemas con la...