Como hacer un audifono
Páginas: 7 (1541 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2011
GUIA FISICA DE 11
ACUSTICA
|Materia: Física 11 |AREA: Ciencias Naturales |Grado: |Fecha: |
|Nombre Maestro |Nombre del Estudiante |
|Edison Camacho Tamayo| |
| OBJETIVO |
|Construir un audífono y poder explicar su funcionamiento a través del planteamiento teórico del sonido, las ondas ysus principales propiedades. |
|SITUACION PROBLEMA |
| |
|¿Cómo podemosescuchar?, ¿cuál es el proceso para que llegue el sonido a nuestros oídos?, ¿cómo explicar el funcionamiento de un audífono para que podamos |
|escuchar? |
|MOTIVACION|
|El 25 de junio de 1876 era domingo. En Filadelfia hacía un calor bochornoso y los sudorosos jueces acababan de examinar el "último" artefacto de los |
|presentados aquel día en la Exposición del Centenario. Ya se disponían a salir del tórrido vestíbulo cuando se presentó ante ellos una figura imponente: un ||joven alto, esbelto, de revuelta cabellera negra, patillas oscuras y bigote de guías colgantes, quien exhibía unos aparatos científicos en la Exposición. |
| |
|Uno de los jueces, el emperador Pedro II de Brasil, reconocióinmediatamente al joven cuyo trabajo había presenciado una vez en una escuela de sordomudos de |
|Boston, así que pidió a los cansados jueces que examinaran una más de las muestras: una especie de teléfono que era una "caja de hierro" cilíndrica y tosca; |
|en el extremo de la gran sala, a unos 150 metros, estaba instalada la cabina de transmisión. El inventor explicó con entusiasmo elfuncionamiento de su |
|aparato, y se apresuró a enviar su voz a través del alambre. "Ser o no ser", comenzó a recitar desde la cabina y el sonido fue saliendo del cilindro ante los|
|asombrados jueces, que se agolparon a escuchar el monólogo de "Hamlet". "¡Dios mío, esto habla!", exclamó el emperador don Pedro. |
||
|Si los jueces no se hubieran detenido a examinar esa muestra aquel día, el inventor, desalentado, habría vuelto a sus clases para sordomudos y con ello |
|habría perdido la mayor oportunidad de su vida. Pero la Exposición del Centenario no sólo le otorgó laMedalla de Oro por el teléfono, sino que dio a conocer|
|al mundo a uno de los inventores más prodigiosos del siglo XIX y XX: el incomparable Alexander Graham Bell, maestro de sordomudos, especialista en fonética, |
|filántropo y fomentador del progreso en muchos campos. |
|DESARROLLO...
ACUSTICA
|Materia: Física 11 |AREA: Ciencias Naturales |Grado: |Fecha: |
|Nombre Maestro |Nombre del Estudiante |
|Edison Camacho Tamayo| |
| OBJETIVO |
|Construir un audífono y poder explicar su funcionamiento a través del planteamiento teórico del sonido, las ondas ysus principales propiedades. |
|SITUACION PROBLEMA |
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|¿Cómo podemosescuchar?, ¿cuál es el proceso para que llegue el sonido a nuestros oídos?, ¿cómo explicar el funcionamiento de un audífono para que podamos |
|escuchar? |
|MOTIVACION|
|El 25 de junio de 1876 era domingo. En Filadelfia hacía un calor bochornoso y los sudorosos jueces acababan de examinar el "último" artefacto de los |
|presentados aquel día en la Exposición del Centenario. Ya se disponían a salir del tórrido vestíbulo cuando se presentó ante ellos una figura imponente: un ||joven alto, esbelto, de revuelta cabellera negra, patillas oscuras y bigote de guías colgantes, quien exhibía unos aparatos científicos en la Exposición. |
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|Uno de los jueces, el emperador Pedro II de Brasil, reconocióinmediatamente al joven cuyo trabajo había presenciado una vez en una escuela de sordomudos de |
|Boston, así que pidió a los cansados jueces que examinaran una más de las muestras: una especie de teléfono que era una "caja de hierro" cilíndrica y tosca; |
|en el extremo de la gran sala, a unos 150 metros, estaba instalada la cabina de transmisión. El inventor explicó con entusiasmo elfuncionamiento de su |
|aparato, y se apresuró a enviar su voz a través del alambre. "Ser o no ser", comenzó a recitar desde la cabina y el sonido fue saliendo del cilindro ante los|
|asombrados jueces, que se agolparon a escuchar el monólogo de "Hamlet". "¡Dios mío, esto habla!", exclamó el emperador don Pedro. |
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|Si los jueces no se hubieran detenido a examinar esa muestra aquel día, el inventor, desalentado, habría vuelto a sus clases para sordomudos y con ello |
|habría perdido la mayor oportunidad de su vida. Pero la Exposición del Centenario no sólo le otorgó laMedalla de Oro por el teléfono, sino que dio a conocer|
|al mundo a uno de los inventores más prodigiosos del siglo XIX y XX: el incomparable Alexander Graham Bell, maestro de sordomudos, especialista en fonética, |
|filántropo y fomentador del progreso en muchos campos. |
|DESARROLLO...
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