como hacer un comentario de texto

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. IES SOL DE PORTOCARRERO

EL COMENTARIO DE TEXTO
1.-TEMA
Todo texto tiene un sentido, presenta una intencionalidad. Establecer el tema es delimitar la idea central
que origina y da sentido al texto. Hay que prescindir de los datos anecdóticos y concretos. Para ello se
puede responder con dos o tres líneas o por una oración. Ejemplo de Tema: «Eltexto trata el tema de las
relaciones entre los intereses económicos y políticos de las grandes potencias y las guerras existentes en el
mundo actual» o «En el texto se reflexiona sobre los efectos sociales negativos de la delincuencia juvenil», o
«En este poema el poeta enamorado se lamenta de que su dama no corresponde su amor». etc.
No conviene confundir el TEMA o IDEA CENTRAL con elasunto ni con la materia de un texto. Por ejemplo: un
texto puede tener como materia “España” o “el deporte” (materia = referente del que trata un texto), cuyo asunto es “la
crisis económica” o “el fútbol” (asunto = área conceptual al que pertenece el texto: el amor, la paz, la guerra, la
juventud…), pero, más concretamente su tema sería el “paro juvenil” o los “errores arbitrales en el fútbol”.En los textos argumentativos, como los artículos de opinión, se puede señalar cuál es la TESIS (idea o
pensamiento central que sostiene el texto) que defiende el autor. Es decir, un texto en el que se opina a favor
o en contra de algo, en el que se exige una actuación, en el que se afirma o se niega algo, etc.
En los textos narrativos y teatrales, el TEMA a menudo viene condicionado por ELPUNTO DE VISTA
desde el que se plantea, es decir, quién es o quiénes son las personas o personajes que emiten el tema de ese
texto.
Ejemplos de cómo hallar el tema de un texto:
LA CASADA INFIEL (fragmentos)
Y que yo me la llevé al río
creyendo que era mozuela,
pero tenía marido.
Fue la noche de Santiago
y casi por compromiso.
Se apagaron los faroles
y se encendieron los grillos.
En lasúltimas esquinas
toqué sus pechos dormidos,
y se me abrieron de pronto
como ramos de jacintos.
El almidón de su enagua
me sonaba en el oído
como una pieza de seda
rasgada por diez cuchillos.

Sucia de besos y arena,
yo me la llevé del río.
(…) Con el aire se batían
las espadas de los lirios.
Me porté como quien soy.
Como un gitano legítimo.
Le regalé un costurero
grande, de rasopajizo,
y no quise enamorarme
porque teniendo marido
me dijo que era mozuela
cuando la llevaba al río.
Federico García Lorca

Este poema de Lorca narra el rechazo de un gitano a enamorarse de una mujer casada con la que ha
mantenido relaciones sexuales. (Texto de asunto amoroso: el adulterio; punto de vista: el amante gitano es el
narrador de la historia, la persona que habla sobre el tema)Javier Rico, EL PAÍS, 21 de marzo de 2009
En este artículo de opinión Javier Rico trata el tema del uso del agua en el planeta con motivo de la
celebración del Día Mundial del Agua, y defiende una tesis favorable a un reparto equitativo y justo de los
recursos hídricos.
SEGUNDO DE BACHILLERATO

– EL COMENTARIO DE TEXTO-

Página 1

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. IES SOLDE PORTOCARRERO

2.-RESUMEN DEL TEXTO
El resumen no es más que la condensación selectiva del contenido de un texto, expresando las ideas
esenciales y manteniendo una ilación lógica entre las mismas. En el caso de los textos argumentativos, la
confección del resumen implica desvelar la tesis que defiende el autor, así como poner de relieve la línea
argumentativa que lo ha conducido hastaella.
A la hora de realizar un resumen correcto, adecuado y eficaz, han de tenerse en cuenta las siguientes
consideraciones:
 El enunciado ha de ser breve, pero sin caer en lo telegráfico. Seis u ocho líneas deben ser suficientes.
PROCURA NO PASAR DE DIEZ LÍNEAS.
 La formulación del resumen ha de ser clara y precisa; una simple lectura debe bastar para transmitir
fielmente el contenido del...