como hacer un comentario de texto

NOTA: Las explicaciones y orientaciones que contiene este cuadernillo de
iniciación al comentario de texto siguen las directrices fijadas en el curso
2013- 2014 por la Ponencia de Lengua encargada de establecer la Prueba de
Texto y Lengua en Andalucía.
(Curso 2013-2014)

NOMBRE
GRUPO

CURSO 2013-2014

Departamento de lengua castellana y literatura. IES WENCESLAO BENÍTEZ
Iniciación alcomentario de texto

PRUEBAS DE SELECTIVIDAD DE ANDALUCÍA.
PREGUNTA 1.
SEÑALE LA ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS (ESTRUCTURA DEL CONTENIDO).
(1,5 PUNTOS).
Se otorgará un máximo de 1,5 puntos a la explicación adecuada de la
organización de las ideas del texto si:
-Se identifican las partes del texto de forma justificada por su contenido.
-Se expone la organización de las ideas y la relaciónentre las partes, y se
determina, en su caso, el tipo de estructura existente.
Se reducirá la puntuación cuando:
-Se trate de explicar o interpretar el contenido del texto.
-Se enumeren simplemente las ideas por orden de aparición.
-No se observen las partes y la relación entre las mismas.
PLANTEAMIENTO DE LA RESPUESTA:
Todo texto tiene una estructura externa (división en párrafos, enestrofas) y una
estructura interna. Esta estructura interna hace referencia a la disposición de las
ideas en el texto, y es esto lo que hay que hacer en esta
Debemos afrontar esta pregunta con unos criterios generales comunes aunque
recurriremos a determinadas estrategias según el tipo de texto que debamos
comentar.
1. Orientaciones generales:
Iniciaremos la respuesta a esta pregunta con una breveintroducción en la que
haremos:
- una clasificación del texto por su contenido: periodístico, literario, científico,…
- por su forma de expresión: texto expositivo, argumentativo, narrativo,
descriptivo, dialogado,…
- en el caso de un texto literario, una clasificación del texto según su género:
lírico, narrativo, dramático. Las características de estos textos se pueden consultar en
el tema2 del libro de texto de 1º de Bachillerato. (El comentario de estos textos se
trabajará en profundidad a lo largo de 2º de Bachillerato.)
Una vez realizada esta introducción, es necesario nombrar las partes de que
se compone el texto preferentemente con sustantivos abstractos, indicando la
líneas o párrafos (o bien los versos o estrofas) que corresponde a cada parte.
Por ejemplo:
1.Planteamiento/introducción/presentación
2. Desarrollo/ejemplificación/argumentos
3. Conclusión.
En cada una de estas partes es necesario explicar por qué se divide así
aludiendo con brevedad a su contenido. Aquí anotaremos las ideas o argumentos
relevantes de cada parte que hayamos establecido.
Nunca resumiremos el contenido de cada párrafo o estrofa.
No nos limitaremos a enumerar las ideasprincipales.

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Iniciación al comentario de texto

Además de esto, tenemos que especificar, si la tiene, el tipo de estructura
que presenta el texto.
2. Tipos más frecuentes de estructura:
Inductiva: A partir de datos o ejemplos se llega a una conclusión de carácter
general (Generalmente se emplea en textos expositivos yargumentativos).
Deductiva: Se enuncia primero la idea general y se aplica a casos particulares
o ejemplos (Generalmente se emplea en textos expositivos y argumentativos).
Encuadrada o circular: Se presenta al inicio la idea general, se pasa a
analizar casos concretos y se llega a una conclusión que vuelve a la idea expresada al
principio (Generalmente se emplea en textos expositivos yargumentativos).
Secuencial o cronológica: Los elementos textuales aparecen siguiendo un
orden cronológico (se da en textos narrativos, en textos prescriptivos y en los textos
teatrales).
Pregunta/respuesta: Se transmite la información planteando preguntas
previas. Se da en textos expositivos, argumentativos y dialogados.
Enumerativa: Se ofrece una lista de cualidades, propiedades, partes, etc.,...