como hacer un ensayo

 
¿CÓMO ABORDAR UN ENSAYO?
Pablo Oyarzún y Sergio Rojas

Curso: Una experiencia estética del mundo. Universidad de Chile.
http://www.plataforma.uchile.cl/fg/semestre2/_2001/e_estetica/default.htm


INTRODUCCIÓN

Como lo dice su nombre, un ensayo es una tentativa, un intento o, si quieres decirlo así, un experimento que se lleva a cabo con conceptos y razones. Se realiza esteexperimento porque se quiere abordar un problema para el cual no se cuenta con una solución inmediata y que, por lo tanto, suscita o puede suscitar una controversia. En este sentido, un ensayo puede tener diversas finalidades: resolver el problema, proponer alternativas de solución (cuando aquel las admite) o mostrar que ninguna de ellas es concluyente, precisar la formulación del problema y su tratamiento(cuando adviertes que el problema no está claramente planteado),  discutir   los  puntos  de  vista  que  se  han planteado  a  su  respecto,  o  mostrar  que  es  un  falso  problema  (cuando sospechas que lo que lo motiva no es más que una confusión mental).

En un ensayo se suele expresar una perspectiva personal acerca del problema, aunque no como una simple opinión privada, sino con laintención de persuadir a otros de lo que uno piensa y dice. Por eso, es importante tener buenas ideas y buenas razones, y lograr también una buena manera de ex ponerlas.

En  los  siguientes  puntos  te  ofrecemos  algunas  sugerencias  que  puedan ayudarte en la elaboración de un ensayo, teniendo como base lo que hemos señalado en los dos párrafos anteriores.


PRIMEROS PASOS

Paraescribir un ensayo es importante tener antes algunas cosas claras. Pero no esperes que todo esté claro para ponerte a escribir. Usualmente el ejercicio mismo  de  la  escritura  resulta  ser  notablemente  iluminador,  y  por  eso  no conviene diferirlo demasiado. De hecho, es bueno que estos "primeros pasos" de que te vamos a hablar ahora los materialices a través de notas, apuntes preparatorios yrecopilación de material que creas que te pueda servir. El planteamiento de un problema se concreta siempre en la formulación de una pregunta. Identificar la pregunta y determinar de qué tipo de pregunta se trata es esencial para saber si el problema está bien planteado y qué tipo de respuesta se espera.

Lo primero es fijarse en el tipo de la pregunta. En ello te ayudan los pronombres y los girosinterrogativos:

Así, cuando te preguntan ¿qué es tal cosa? te están pidiendo un conjunto de señales identificadoras de esa cosa, que podrán ser incorporadas ordenadamente en una definición, una descripción, un relato de la generación de la cosa, etc. Cuando te preguntan ¿cómo se hace tal cosa? (trátese de fabricación, acción, conocimiento, comprensión, etc.)  te  están  pidiendo  un conjuntode instrucciones para alcanzar el objetivo. Cuando te preguntan ¿por 
qué esto es (u ocurre) así? te están pidiendo que enuncien las causas o motivos del fenómeno al que se refiere la pregunta. Cuando te preguntan ¿para qué...? te están pidiendo que enuncien los fines o los móviles del fenómeno. Te pueden preguntar también por existencia ¿existe...?, ¿hay...?, etc.), por origen(¿a partir dequé...?, etc.), por posibilidad o capacidad lógica, física o biológica(¿es posible...?,  ¿se puede...?,  ¿algo tiene la capacidad de...?, etc.),  por necesidad lógica, física o biológica (¿es necesario...?), por obligación o por legitimidad moral o jurídica (¿se debe...?, ¿hay que...?, ¿es lícito...?, etc.), por validez (¿es válido...?), por sentido (¿qué sentido tiene...?, ¿en qué sentido uno puededecir...?, ¿cómo se puede entender o pensar...?, etc.). Por cierto, hay varias otras formas posibles de pregunta; éstas te pueden servir como orientación.

Lo segundo es reconocer el tema. Observarás que estamos haciendo una distinción  entre  tema  y problema.  El  tema  es  aquello  de  lo  que  trata  la pregunta, su asunto. El problema es el conflicto de opiniones que se plantea acerca de...