Como Hacer Un Informe Psicologico De La Niñez
Páginas: 3 (555 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2012
DATOS
Nombre: E.M.T.
Religión: católica.
Grado de instrucción: estudios hasta 4to grado de educación básica.
Ocupación: estudiante.
Pasatiempo: darle cariño a sus familiares, comer y jugarnintendo.
Dirección: urb. Tarabana Plaza, av.Libertador de Cabudare, Cabudare, edo. Lara.
Representantes: madre y padre.
MOTIVO DE LA CONSULTA
El niño no quiere asistir a la escuela, salir dela casa ni quiere dormir solo.
MECANISMO DE INTERVENCIÓN
* Entrevista al niño.
* Entrevista a la madre.
* Visita y observación en el hogar del niño sin que él se diera cuenta.SIGNOS Y SÍNTOMAS
* Al niño se le nota con malestar cuando siente que debe salir de la casa o separarse de sus padres.
* Quiere que su papá y su mamá duerman con él todos los días.
*Sueña constantemente que lo separan de sus padres.
* Cuando logran que vaya a la escuela el niño termina vomitando, con dolores de cabeza y dolores abdominales, lo que amerita que lo vayan a buscar alpoco tiempo sin haber terminado la jornada completa.
RESULTADOS
Se observan los signos y síntomas típicos de un cuadro de trastorno de ansiedad por separación, donde el niño no puede llevaruna vida común y corriente, sino que quiere estar todo el tiempo cerca de sus padres, en su casa y cerca de todo lo que se relacione con su lecho familiar, así bien, alejándose y abandonando sus otrasactividades y sitios que tenga poca o ninguna relación con su lecho familiar principal.
DIAGNÓSTICO
Trastorno de ansiedad por separación.
TRASTORNOS ASOCIADOS
Ninguno.
DIAGNOSTICODIFERENCIAL
* Trastorno disocial.
* Trastorno de ansiedad generalizada.
* Otros trastornos psicóticos.
CONCLUSIÓN
La preocupación constante que siente el niño no le permite dar el100% de funcionamiento en sus actividades complementarias de vida como lo son: estudiar, relacionarse con sus vecinos y compañeros de clase, relacionarse con sus otros familiares, aprender deportes o...
Nombre: E.M.T.
Religión: católica.
Grado de instrucción: estudios hasta 4to grado de educación básica.
Ocupación: estudiante.
Pasatiempo: darle cariño a sus familiares, comer y jugarnintendo.
Dirección: urb. Tarabana Plaza, av.Libertador de Cabudare, Cabudare, edo. Lara.
Representantes: madre y padre.
MOTIVO DE LA CONSULTA
El niño no quiere asistir a la escuela, salir dela casa ni quiere dormir solo.
MECANISMO DE INTERVENCIÓN
* Entrevista al niño.
* Entrevista a la madre.
* Visita y observación en el hogar del niño sin que él se diera cuenta.SIGNOS Y SÍNTOMAS
* Al niño se le nota con malestar cuando siente que debe salir de la casa o separarse de sus padres.
* Quiere que su papá y su mamá duerman con él todos los días.
*Sueña constantemente que lo separan de sus padres.
* Cuando logran que vaya a la escuela el niño termina vomitando, con dolores de cabeza y dolores abdominales, lo que amerita que lo vayan a buscar alpoco tiempo sin haber terminado la jornada completa.
RESULTADOS
Se observan los signos y síntomas típicos de un cuadro de trastorno de ansiedad por separación, donde el niño no puede llevaruna vida común y corriente, sino que quiere estar todo el tiempo cerca de sus padres, en su casa y cerca de todo lo que se relacione con su lecho familiar, así bien, alejándose y abandonando sus otrasactividades y sitios que tenga poca o ninguna relación con su lecho familiar principal.
DIAGNÓSTICO
Trastorno de ansiedad por separación.
TRASTORNOS ASOCIADOS
Ninguno.
DIAGNOSTICODIFERENCIAL
* Trastorno disocial.
* Trastorno de ansiedad generalizada.
* Otros trastornos psicóticos.
CONCLUSIÓN
La preocupación constante que siente el niño no le permite dar el100% de funcionamiento en sus actividades complementarias de vida como lo son: estudiar, relacionarse con sus vecinos y compañeros de clase, relacionarse con sus otros familiares, aprender deportes o...
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