Como Hacer Un Portafolio De Evidencias

Historia de México

PEDRO MÉNDEZ LÓPEZ









DOCENTE: LUIS RAMÍREZ TOLEDO
PERIODO PARCIAL: PRIMERO
CICLO ESCOLAR: FEB-JUN 2012

Índice

CONTENIDOPÁGINA

INTRODUCCIÓN
1. EVIDENCIAS
1.1 LÍNEA DEL TIEMPO
1.2 MAPA CONCEPTUAL
1.3 HISTORIETA
2. AUTOEVALUACION
3. PLAN DE MEJORA







Introducción

Antes de realizar esteapartado, debiste de realizar estas fases:
Fase 1. Recogida de evidencias
Algunas de estas evidencias pueden ser:
a) informaciones de diferentes tipos de contenido
(conceptual, procedimental yactitudinal o normativo);
b) tareas realizadas en clase o fuera de ella
(mapas conceptuales, recortes de diario, exámenes, informes, entrevistas, etc.) y
c) documentos en diferente soporte físico(digital, papel, audio, etc.).
Fase 2. Selección de evidencias
Estas evidencias vendrán determinadas por los objetivos y competencias plasmadas en el portafolio y sobretodo deben ser seleccionadas deltotal de conjunto de experiencias de aprendizaje desarrolladas. Esta selección se hace entre el docente y el grupo como producto de análisis.
Fase 3. Reflexión sobre las evidencias
Esta fase esnecesaria porque si no se incluyen procesos reflexivos el instrumento no puntos flojos y fuertes del proceso de aprender y propuestas de mejora.

Este apartado de introducción persigue dos propósitos:
1)Que realices una descripción detallada de quién eres, tus gustos e intereses personales, profesionales (si es el caso) y de personalidad, así como tu función como estudiante y tus expectativas deaprendizaje en la materia en ese parcial.
2) Que detalles las intenciones, creencias, reflexiones claras y personales sobre los trabajos o proyectos realizados (general).

1.1 Línea del tiempo dela Independencia de México

Para iniciar este apartado, debes contar con la evidencia cerca de ti.
Primeramente haces una reflexión sobre los conocimientos y habilidades que desarrollaste sobre...