como hacer un portafolio
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2013
¿Qué es un portafolio?
Es un método de enseñanza-aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de los materiales utilizados en un curso (lecturas, presentaciones del profesor,ect), las bitácoras de cada clase de la materia, los trabajos elaborados por el estudiante, los quices y exámenes, y en fin todo lo concerniente a los contenidos vistos durante el cuatrimestre. Por mediode lo anterior se puede valorar el proceso de evolución y asimilación que ha llevado el estudiante, su orden, ect., capacitando objetivamente a él y a los demás sujetos que intervienen en el proceso(profesor, compañeros, coordinadores de facultad, padres de familia, ect) para ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos deantemano.
Incorpora (la sucedicha técnica), con base a una metodología de trabajo, una serie de estrategias didácticas que permite evaluar las evidencias que el alumno va recopilando para enjuiciar aestas.
¿Y para qué sirve?
Para el estudiante:
-Permitir que el educando lleve ordenadamente su proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Construir su propio proceso de conocimiento yacumulación de aprendizajes significativos.
-Analizar el material del curso.
-Sintetizar el material del curso.
Para el docente:
- valorar objetivamente, por parte del docente, los trabajosrealizados y ordenados por el alumno.
- evaluar continuamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En forma general:
Se puede comparar y valorar la información con otros agentesinvolucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
El portafolio es fruto del educando, por lo que si bien formalmente contiene la misma estructura todos, es totalmente en cuanto a contenidos (sobre todode trabajos personales) totalmente único y no se pueden dar dos iguales.
¿Cómo presentar el portafolio de evidencias?
Para efectos de los cursos que imparte el profesor Mora Quesada, la...
Es un método de enseñanza-aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de los materiales utilizados en un curso (lecturas, presentaciones del profesor,ect), las bitácoras de cada clase de la materia, los trabajos elaborados por el estudiante, los quices y exámenes, y en fin todo lo concerniente a los contenidos vistos durante el cuatrimestre. Por mediode lo anterior se puede valorar el proceso de evolución y asimilación que ha llevado el estudiante, su orden, ect., capacitando objetivamente a él y a los demás sujetos que intervienen en el proceso(profesor, compañeros, coordinadores de facultad, padres de familia, ect) para ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos deantemano.
Incorpora (la sucedicha técnica), con base a una metodología de trabajo, una serie de estrategias didácticas que permite evaluar las evidencias que el alumno va recopilando para enjuiciar aestas.
¿Y para qué sirve?
Para el estudiante:
-Permitir que el educando lleve ordenadamente su proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Construir su propio proceso de conocimiento yacumulación de aprendizajes significativos.
-Analizar el material del curso.
-Sintetizar el material del curso.
Para el docente:
- valorar objetivamente, por parte del docente, los trabajosrealizados y ordenados por el alumno.
- evaluar continuamente el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En forma general:
Se puede comparar y valorar la información con otros agentesinvolucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
El portafolio es fruto del educando, por lo que si bien formalmente contiene la misma estructura todos, es totalmente en cuanto a contenidos (sobre todode trabajos personales) totalmente único y no se pueden dar dos iguales.
¿Cómo presentar el portafolio de evidencias?
Para efectos de los cursos que imparte el profesor Mora Quesada, la...
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