Como Hacer Un Proyeto Y No Fracasar En El Intento

Cómo hacer un proyecto y no fracasar en el intento
Por Mari Carmen Marcos EL AÑO 2004 se despidió con una nueva obra del profesor Abadal: Gestión de proyectos en información y documentación, publicada por la editorial Trea en su colección “Biblioteconomía y Administración Cultural”. Con éste ya son 111 los libros que integran la colección, un número que pone de manifiesto la importancia quetiene esta editorial para los temas de nuestro ámbito. La gestión de proyectos ha suscitado el interés de todos los sectores, pues cuenta con una metodolo76

gía que ayuda a diseñar, planificar y llevar a cabo nuevos productos y servicios. Este libro centra su atención en la aplicación de los instrumentos y técnicas de la gestión de proyectos al ámbito concreto de la información y la documentación,un tema realmente necesario, pues cada vez son más los retos que se plantean los profesionales de los centros de información y los investigadores en Ciencias de la Documentación, y no siempre terminan en éxito debido en gran parte al uso de una metodología inadecuada o por la ausencia de metodología.

Algunos ejemplos de proyectos habituales en nuestro ámbito serían la informatización deprocesos, la creación de bases de datos, el traslado de edificio, la reorganización interna de una unidad... El autor, que es profesor de esta materia en la licenciatura en Documentación de la Universitat de Barcelona y en el Máster Online en Documentación Digital de la Universitat Pompeu Fabra, presenta de una forma muy ordenada y con gran claridad las características, fases y estructura de un pro-El profesional de la información, v. 14, n. 1, enero-febrero 2005

Cómo hacer un proyecto y no fracasar en el intento

Abadal Falgueras, Ernest. Gestión de proyectos en información y documentación. Gijón: Trea, 2004. Isbn 84-9704144-5. 100 p.

1. Calidad científica y tecnológica e innovación a) Pertinencia de la investigación para clarificar los aspectos "no técnicos" de la innovación y sucontribución al logro de los objetivos del programa. b) Grado de innovación de los métodos aplicados para resolver los problemas "no técnicos" de la innovación. c) Adecuación del enfoque, la metodología y el plan de trabajo elegidos (tareas, responsabilidades, calendario, hitos, resultados previstos) para abordar la transferencia de tecnología objeto de la propuesta. 2. Valor añadido comunitario a)Potencial de la transferencia de tecnología objeto de la propuesta para contribuir a resolver problemas técnicos a nivel europeo. b) Combinación transnacional de competencias complementarias que expone la propuesta. c) Potencial de la propuesta para contribuir a la aplicación de las políticas comunitarias, especialmente la de innovación. 3. Contribución a los objetivos sociales de la Comunidad a)Potencial de la propuesta para contribuir a la mejora de la calidad de vida, la salud y la seguridad. b) Potencial de la propuesta para contribuir a mejorar las perspectivas de empleo y el desarrollo de aptitudes. c) Potencial de la propuesta para contribuir a proteger y mejorar el medio ambiente y a conservar los recursos naturales.

yecto en información y documentación; explica losprincipales métodos y técnicas que se deben usar para la recogida de datos; e indica las vías de financiación a las que se puede acudir para hacer posibles los proyectos en España. En un centenar de páginas estructuradas en 5 capítulos se recoge todo lo que se debe saber sobre la gestión de proyectos. Capítulo 1. ¿Qué es un proyecto? Antes de entrar en la forma de realizar un proyecto es necesario conocerqué es un proyecto y qué orientaciones puede tener: de investigación o de desarrollo (o de ambos), novedoso o de reforma, con una visión estratégica o más operacional, realizado por una institución sola o en cooperación con otras, etc. Este capítulo presenta las distintas orientaciones y enumera las cinco grandes etapas de la vida de un proyecto: análisis, definición, diseño, planificación y...