Como Hacer Un Resumen
Páginas: 7 (1706 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PLANEACION POR ESCENARIOS
Nombre del estudiante: ________________________________________________
Grupo: _________________________ Fecha: _______________________
En hoja tamaño carta. Tamaño de letra, arial 12, negra y el texto justificado. Se presenta sin carpeta, sin anillar. Sólo las hojas necesarias. Pueden ser hojas recicladas.
Cada uno de losseis elementos a desarrollar debe ocupar por lo menos una página. En cuanto a la valoración para la evaluación, cada uno de los elementos a desarrollar vale tres/tres puntos.
TITULO DEL TEMA EN ESTUDIO
Bibliografía
1. RESUMEN
Se realiza entre 6 y 7 párrafos. Cada párrafo debe constar de 10 a 12 renglones. Esto lleva más o menos la primera página, no importa si se avanza a lasiguiente.
|Elaboración de |Con base en un material de lectura el estudiante debe identificar, extraer y sintetizar la idea o tema |
|un resumen |principal; las ideas, temas secundarios o características del tema principal. Puede escribirse asumiendo la |
| |voz del autor o con palabras propias que expresen las ideas del autor. |Abstrac: in english.
2. TERMINOS CLAVE
De la lectura se extraen 15 términos clave. Estos términos no son solo palabras que usted desconozca. Son términos relacionados con el tema en estudio. Se deben presentar 5 (cinco) que llamamos simples, ya que son de una sola palabra: ej., administración, inversión, proyecto, entre otros.
Los otros 10 (diez) son compuestos, es decir de más de unapalabra: estudio técnico, plan nacional de desarrollo, asignación de recursos, para mencionar algunos.
Estos términos clave deben ser definidos dentro del contexto de la lectura; no más de tres renglones por definición.
3. GENERALIZACIONES
Son 5 (cinco) construcciones teóricas u oraciones que se deben hacer con los 15 términos clave anteriormente establecidos.
Cadageneralización debe combinar como mínimo 3 (tres) de los términos clave y deben ser destacados dentro de cada generalización, es decir, resaltarlo con subrayado, o con negrilla o con tipo de letra más grande. Cada generalización debe comprender entre 5 y 6 renglones. Ejemplo de una generalización:
➢ El país político está regido por los lineamientos que se establecen a través del Plan Nacional deDesarrollo propuesto por el presidente de turno y que rige por el periodo presidencial, para nosotros es de cuatro años. Bajo estos parámetros generales es como las empresas y las familias proponen ideas de negocios o futuros proyectos, acordes con la orientación económica emanadas de dicho Plan. Esto significa que las diferentes propuestas que se realicen deben estar sujetas a los planteamientosque la administración gubernamental ha querido para orientar el desarrollo de Colombia.
|Participación en un |A partir de una temática estudiada o investigada previamente los estudiantes pueden argumentar, |
|debate, panel, chat o |sustentar, proponer alternativas, atacar una tesis, opinar, etc. Promueve la participación, la |
|foro |capacidad deanálisis, la expresión verbal y/o escrita, la interpretación, entre otras. |
4. MAPA CONCEPTUAL
Se elabora a partir de los 15 términos clave. Se utilizan estos mismos. No son otros términos.
|Mapas Conceptuales |
||
|Los mapas conceptuales son Organizadores Gráficos que mediante ciertos símbolos representan información. Constituyen una |
|estrategia pedagógica más, en la construcción del conocimiento. |
|Serán de gran utilidad para los estudiantes como método de...
PLANEACION POR ESCENARIOS
Nombre del estudiante: ________________________________________________
Grupo: _________________________ Fecha: _______________________
En hoja tamaño carta. Tamaño de letra, arial 12, negra y el texto justificado. Se presenta sin carpeta, sin anillar. Sólo las hojas necesarias. Pueden ser hojas recicladas.
Cada uno de losseis elementos a desarrollar debe ocupar por lo menos una página. En cuanto a la valoración para la evaluación, cada uno de los elementos a desarrollar vale tres/tres puntos.
TITULO DEL TEMA EN ESTUDIO
Bibliografía
1. RESUMEN
Se realiza entre 6 y 7 párrafos. Cada párrafo debe constar de 10 a 12 renglones. Esto lleva más o menos la primera página, no importa si se avanza a lasiguiente.
|Elaboración de |Con base en un material de lectura el estudiante debe identificar, extraer y sintetizar la idea o tema |
|un resumen |principal; las ideas, temas secundarios o características del tema principal. Puede escribirse asumiendo la |
| |voz del autor o con palabras propias que expresen las ideas del autor. |Abstrac: in english.
2. TERMINOS CLAVE
De la lectura se extraen 15 términos clave. Estos términos no son solo palabras que usted desconozca. Son términos relacionados con el tema en estudio. Se deben presentar 5 (cinco) que llamamos simples, ya que son de una sola palabra: ej., administración, inversión, proyecto, entre otros.
Los otros 10 (diez) son compuestos, es decir de más de unapalabra: estudio técnico, plan nacional de desarrollo, asignación de recursos, para mencionar algunos.
Estos términos clave deben ser definidos dentro del contexto de la lectura; no más de tres renglones por definición.
3. GENERALIZACIONES
Son 5 (cinco) construcciones teóricas u oraciones que se deben hacer con los 15 términos clave anteriormente establecidos.
Cadageneralización debe combinar como mínimo 3 (tres) de los términos clave y deben ser destacados dentro de cada generalización, es decir, resaltarlo con subrayado, o con negrilla o con tipo de letra más grande. Cada generalización debe comprender entre 5 y 6 renglones. Ejemplo de una generalización:
➢ El país político está regido por los lineamientos que se establecen a través del Plan Nacional deDesarrollo propuesto por el presidente de turno y que rige por el periodo presidencial, para nosotros es de cuatro años. Bajo estos parámetros generales es como las empresas y las familias proponen ideas de negocios o futuros proyectos, acordes con la orientación económica emanadas de dicho Plan. Esto significa que las diferentes propuestas que se realicen deben estar sujetas a los planteamientosque la administración gubernamental ha querido para orientar el desarrollo de Colombia.
|Participación en un |A partir de una temática estudiada o investigada previamente los estudiantes pueden argumentar, |
|debate, panel, chat o |sustentar, proponer alternativas, atacar una tesis, opinar, etc. Promueve la participación, la |
|foro |capacidad deanálisis, la expresión verbal y/o escrita, la interpretación, entre otras. |
4. MAPA CONCEPTUAL
Se elabora a partir de los 15 términos clave. Se utilizan estos mismos. No son otros términos.
|Mapas Conceptuales |
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|Los mapas conceptuales son Organizadores Gráficos que mediante ciertos símbolos representan información. Constituyen una |
|estrategia pedagógica más, en la construcción del conocimiento. |
|Serán de gran utilidad para los estudiantes como método de...
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