Como Hacer Un (P.E.I.C.)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL GERVASIO RUBIO
PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO








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Autor:
prof. Vargas Esequiel







rubio, Marzo de 2011
INTRODUCCION


La reforma educativa en el país a partir de la implementación del Plan LiceoBolivariano, plantea la imperiosa necesidad de una práctica en permanente construcción, para ello el modelo de Educación Bolivariana tiene como fundamento la formación del individuo como un continuo humano integrado en sus distintas dimensiones.
En ese sentido, el estado Venezolano, viene puliendo el proceso de participación y democratización que ejerciten formas innovadoras de planificación, deejecución de la praxis pedagógica y de evaluación fundamentadas en la integración del saber.
El proyecto Integral Comunitario, es el instrumento de transformación propuesto por el Ministerio de Educación y Deporte, tendente a direccionar el sector educativo, fortaleciendo así los principios de autonomía e identidad presentes en cada realidad educacional. Dicho instrumento, constituye lapropuesta para redimensionar la acción educativa partiendo del análisis situacional de las partes.
Por lo tanto, las prácticas pedagógicas se empiezan a ver como la integración de todos los demás estímulos educativos (cultura, artes, familia, trabajo, entre otros), la educación se ve difundida en una formación permanente, que no acaba en la universidad sino que se prolonga por toda la vida. Elconstante cambio en el que está, inmersa la sociedad ha dislocado el enfoque de las prácticas pedagógicas tradicionales.
El Proyecto Educativo Integral Comunitario consta de las siguientes partes: Identificación de la Institución; Visión prospectiva de la Institución; Análisis situacional del hecho educativo y Plan de acción: Compromiso entre las partes.











1.-IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Liceo Bolivariano “Dr. Leonardo Ruiz Pineda”
Rubio - Estado Táchira

UBICADO EN: Zona Sur Occidental del Estado Táchira,, Municipio Junín, Capital Rubio, Barrio Dr. Leonardo Ruiz Pineda.
Rasgos Físicos: clima bosque húmedo montano bajo; temperatura media anual de 21,8 °C; altura 818 m.s.n.m
ATENCIÒN: Adolescente y Jóvenes desde 1ro a 5to Año.
FUNCIONA CON:96 Docentes.
MATRICULA ESTUDIANTIL: 1444 Estudiantes.





Proceso Histórico que crea la Institución

El Liceo Bolivariano Dr. Leonardo Ruiz Pineda, se inicia en la década de los años 70, con la denominación de Ciclo Básico Común por iniciativa de la misma comunidad, quienes veían creciendo la población y con ella la necesidad de una institución escolar que albergará, no solo suspropios hijos, sino los de barrios adyacentes. Es así como se construye una estructura de tres pisos la inauguración se efectuó en el año 1975, logrando cubrir la matricula para primero, segundo y tercer año del Ciclo Común.
Esta institución funciono como Ciclo Básico hasta la década de los 80 con la dirección del Prof. Marco Antonio Santos, luego adquirió la denominación de UnidadEducativa para cubrir la demanda de la población se crea el nivel diversificado que permitió el egreso de los nuevos bachilleres del municipio Junín.
En la institución funciona la Tercera Etapa de Educación Básica (séptimo, octavo, noveno) y Medio Diversificada (primeo y segundo de ciencias) donde se obtiene el titulo de Bachiller en Ciencias. Actualmente el Plantel fue incorporado al ProyectoNacional de los Liceos Bolivariano, proyecto que inicio su ejecución con el diagnóstico y se implementará desde todos sus componentes a partir de septiembre de 2005. La institución cuenta con un Director Encargado Lic. Dexy Mendoza, dos Sub.-Directores encargados profesores Alexis Rincón y Jorge Buitrago, un coordinador Proyecto Liceo Bolivariano Lic. Patricia Casta;eda; cinco coordinadores de...