como hacer una descripción del ámbito didáctico de practicas de un futuro profesor


1 CRÓNICA
Dejar sangía Nos encontramos el día 2015 en la entrada del colegio Inmaculado Corazón de María en la localidad de Morón el cual es de gestión privada, notamos que esta ubicado en una calle aparentemente poco transitada y tranquila, a primera vista notamos una estructura edilicia bastante sobria. Vemos desde la vereda que está en buenas condiciones, sin ningún tipo de vandalismo comovemos normalmente. En la entrada nos recibe la secretaria del colegio, la cual nos guiará al encuentro con el director del secundario. En el transcurso hacia el salón, en el cual nos va a dar la entrevista, podemos observar que el establecimiento es más bien pequeño, mientras tanto la secretaria, nos va explicando cómo se distribuyen los diferentes niveles, en la planta baja funciona la escuelaprimaria y en la planta alta se encuentra la escuela secundaria la cual posee seis aulas, dos preceptorías y la dirección.
La secretaria nos conduce a un aula vacía y al ubicarnos en los bancos, observamos que el aula está equipada tecnológicamente, al igual que todas las demás aulas, las cuales poseen un proyector, una pizarra con sus fibrones, y las paredes en buenas condiciones ya que gracias ala gestión del director se logro pintarlas, y conseguir el material tecnológico para facilitar la enseñanza, lo que también notamos es que los bancos y pupitres estaban medianamente escritos.
El director ingresa al salón, para brindarnos una entrevista, luego de las presentaciones nos cuenta sobre su trayectoria personal y experiencia de vida, así podemos ver cual fue su formación previa a tomarel cargo como director de este colegio, nos explica brevemente cómo funciona el establecimiento, cuáles son las problemáticas a las cuales se tuvo que enfrentar él y su equipo directivo en el primer período a cargo del colegio y como lograron resolver estas cuestiones en base al compromiso, esfuerzo y trabajo en conjunto, tanto de su parte como de los estudiantes y docentes. Luego de terminar surelato nos da la oportunidad de que realicemos algunas preguntas sobre la institución, las cuales teníamos preparadas. Al terminar la entrevista con el director, la secretaria explica cuáles son sus funciones administrativas en el establecimiento y como las lleva a cabo, luego pasa a mostrarnos los principales estados administrativos que se manejan dentro del colegio, a continuación nos explicacómo funciona cada uno de ellos, para qué sirven, y cuáles son las consideraciones que se deben tomar al hacer uso de estos. Nos da el espacio para que podamos sacarnos las dudas sobre todas las funciones y responsabilidades que tiene como secretaria dentro de este colegio. Y luego de esto somos invitados a dar un recorrido por las instalaciones, observamos que hay dos sectores conformados cada unocon tres salones y una preceptoria las cuales estaban distribuidas de forma tal que cada una de ellas pueda encargarse de tres cursos. Algunos salones estaban decorados por los estudiantes de sexto año en alusión al fin de su ciclo en la escuela secundaria y en un salón en donde entramos, vimos que los estudiantes que cursan ahí, pegaron afiches en referencia a la violencia de género y susopiniones al respecto, al salir del salón observamos que los estudiantes tienen el recreo en la planta alta y solo bajaban para comprar en el kiosco que se ubica en la planta baja, el director nos conto que se estaba planeando realizar la construcción de un kiosco en la planta alta para que los estudiantes de secundaria no tengan que bajar, y así evitar cualquier tipo de inconvenientes.
Al finalizareste recorrido por el establecimiento nos dirigimos hacia la salida donde la secretaria nos despide.(La crónica de observación ya está lista)


ANÁLISIS INSTITUCIONAL
El equipo de conducción del colegio está conformado por el director, la secretaria y dos preceptores.(los preceptores no pertenecen al equipo de conducción) Cada uno de ellos cumple un rol muy importante dentro del colegio, ya que...