como hacer una investigacion

Universidad Tecnológica OTEIMA
Cartilla de investigación:
Pasos a seguir para realizar un trabajo de investigación en diferentes asignaturas.


Páginas Preliminares

Portada
Dedicatoria (opcional)
Agradecimiento (opcional)
Página del Índice:
Es la lista organizada y ordenada de todas las partes que componen el trabajo.
Marco Introductorio:
Introducción: Es la presentación breveprecisa y clara del contenido del trabajo.
Antecedentes: razones que lo motivaron la selección del tema.
Justificación: Fundamentos que sustentan el trabajo las razones, causas beneficios.
Objetivos: indican lo que se quiere lograr con el trabajo 
General: Son enunciados globales de lo que se quiere alcanzar: Qué, Cómo, Dónde, expresan un logro amplio. Sale de la definición del problema. Sonlas contribuciones que el estudiante quiere derivar de su investigación. Se redacta con verbos en infinitivo, son palabras que expresan acciones y su terminación es en “ar”, “er” o “ir”.
Específico: Que se quiere realizar en cada una de las etapas del trabajo de investigación, son logros que facilitan el control del trabajo, resultados y beneficios cuantificables esperados cuando se lleva a cabouna estrategia.
Marco Teórico:
En este apartado se desarrolla los temas y subtemas que se desglosan en el plan del trabajo de investigación. (Revisión de la literatura que será útil para el trabajo).
Marco Metodológico:
Tipo de Investigación: En esta parte se señala que tipo de investigación está realizando: Descriptiva, Experimental, entre otras.
Descriptiva: Describen los datos y estedebe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea.  Su propósito no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables.
Experimental: Usa experimentos  y los principios encontrados en el método científico. Los experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio  o en la vida real.
. Variables: Es lacondición o característica que puede tomar más de un valor y por lo tanto está sujeta a medición. Son importantes porque miden y se relacionan para determinar las causas y los efectos.
Definición de las variables:
Conceptual. Definición de términos.
Ejemplo: Rendimiento académico: Es el criterio de logros que el estudiante alcanza en determinado estudio.
Operacional: Describe cuidadosamentelos criterios de evaluación y medición de la información que se recoja.
Ejemplo: Que se va entender por buen o mal rendimiento…
Instrumental: Se aclara como se estudiará la variable que se acaba de definir conceptualmente. Se trata de definir los medios o instrumentos para recoger la información.
Ejemplo: Se hará un estudio de las calificaciones obtenidas por el estudiante en el último año entodos los cursos, según aparecen registrados en la institución.
Población Y muestra:
Población: Conjunto finito o infinito de personas u objetos que presentan características comunes.
Muestra Es una representación significativa de las características de una población, que bajo, la asunción de un error (generalmente no superior al 5%) estudiamos las características de un conjunto poblacionalmucho menor que la población global.
Fuentes de Investigación: Son diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento.
Instrumentos: Es la herramienta utilizada por el investigador para recolectar la información de la Muestra  seleccionada y poder resolver el problema de la investigación, que luego facilita resolver el problema demercadeo.  Los instrumentos están compuestos por escalas de medición. 
Análisis de la información: Se hace una valoración, se utiliza el análisis de información para el tratamiento de datos para los resultados.

-Conclusiones: Son las ideas más relevantes del tema estudiado, tienen por objeto permitir una apreciación global de los resultados del trabajo. Son proposiciones lógicas. Pueden...