Como hacer una monografia

ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA LA REDACCION DEL DOCUMENTO FINAL DE LA MONOGRAFIA COMO OPCION DE TITULACION EN LA UPV
INTRODUCCION
Se presentan las razones que motivaron la realización del tópicoeducativo, así como también se explica y justifica la utilidad del trabajo, mencionando los propósitos, señalando el enfoque y la metodología empleada, amen de los referentes teóricos y documentalesutilizados y por ultimo se presenta una visión global del contenido del trabajo investigado.
CAPITULO I ANTECEDENTES
En este capitulo se presentan los antecedentes con relación al tópico de estudioelegido (educativo), esto con la finalidad de dar a conocer los estudios realizados con anterioridad acerca del tópico.
CAPITULO II METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Aquí se describen los pasos omomentos a seguir que permitieron la delimitación del tópico de estudio y que posibilitaron su contextualización histórico social, así mismo, se señalará el enfoque y la metodología empleada en el trabajode investigación (documental, histórica, de campo)
CAPITULO III LA TEMATICA Y SU RELACION CON EL CAMPO EDUCATIVO
Este capitulo es la parte medular del documento, aquí se presentará, de formaexhaustiva y a profundidad, toda la información recabada del tópico de estudio y su relación con el enfoque de la licenciatura (LEPRI)
CAPITULO IV ANALISIS Y VALORACION DE LA INFORMACION
En esteapartado se presentará un análisis crítico que describa la importancia y las aportaciones del tópico de estudio en el campo de la educación.
CONCLUSIONES
Se presenta un resumen del tema tratado en eldesarrollo del documento recepcional, así como una valoración del trabajo de investigación, y su impacto en el marco de formación profesional recibida en la UPV.
BIBLIOGRAFIA Y OTRAS FUENTES DEINFORMACION
Aquí se presenta la relación de las diversas fuentes de información utilizadas (textos, documentos, materiales, internet, publicaciones periódicas, discos compactos, relación de informantes,...