Como hacer una ptt
Páginas: 3 (526 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2011
Presentación de resultados de investigación y extensión
Comunicación de Resultados
¿Por qué? ¿Para que? ¿Cómo ?
Modelo Lineal de Comunicación
EMISOR MENSAJE CANAL
RECEPTOR
AmbienteFísico
• • • • Auditorio (salón) Iluminación Espacio presentador audiencia Distancia máxima
Ambiente Social
Marco en el que se desarrolla la actividad
Congreso Conferencia Actividad deextensión Clase en un curso
El Receptor
A quién le voy a comunicar?
Nivel académico - lenguaje
El Receptor
Estructura y organización del mensaje Respeto a la audiencia
Algunas reglasbásicas
a. Dominio del tema b. Identificar aspectos relevantes
Qué necesito comunicar
c. De cuánto tiempo dispongo d. Regla: minutos/2 e. Flexibilidad f. Ensayar
El Mensaje debe cumplir…
1
23
Sencillez Claridad Relevancia
Revisión y Corrección
Ortografía Redacción
Ojos frescos
EL MENSAJE
Estructura: opciones
1
2 3
Problema – Vía – Solución
Problema –Solución – Razones
A la imaginación (si tiene sentido)
Reglas simples
1
2 3
Un punto por diapositiva
Pocos colores
Muy pocos tipos de Letras
4
Fotos, no cliparts
EstructuraIntroducción
Enganche Frase Agenda
Cuerpo
Punto 1 Punto 2 Punto 3
Conclusión Recapitule Historia Wrap up
El Texto
Sea Simple
Evitar
–Muchos colores
– Muchas fuentes y estilos
La regla 6x 7 x 6
– No más de 6 líneas por diapositiva – No más de 7 palabras por línea – Máximo 6 dispositivas por minuto
Sea Claro
EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFÍCIL DE LEER. Usar Mayúsculas PrimerCarácter es Definitivamente mas Fácil de Leer.
Las Fuentes
• • • • • Serif son difíciles de leer en pantalla Sanserif son más claras Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla Fuentesnormales y en negrita son más claras Subrayado puede ser confundidos con vínculos, en su lugar usa colores para enfatizar.
Sea Claro
Números:
Como poner un elefante en una nevera?
1. Abrir...
Comunicación de Resultados
¿Por qué? ¿Para que? ¿Cómo ?
Modelo Lineal de Comunicación
EMISOR MENSAJE CANAL
RECEPTOR
AmbienteFísico
• • • • Auditorio (salón) Iluminación Espacio presentador audiencia Distancia máxima
Ambiente Social
Marco en el que se desarrolla la actividad
Congreso Conferencia Actividad deextensión Clase en un curso
El Receptor
A quién le voy a comunicar?
Nivel académico - lenguaje
El Receptor
Estructura y organización del mensaje Respeto a la audiencia
Algunas reglasbásicas
a. Dominio del tema b. Identificar aspectos relevantes
Qué necesito comunicar
c. De cuánto tiempo dispongo d. Regla: minutos/2 e. Flexibilidad f. Ensayar
El Mensaje debe cumplir…
1
23
Sencillez Claridad Relevancia
Revisión y Corrección
Ortografía Redacción
Ojos frescos
EL MENSAJE
Estructura: opciones
1
2 3
Problema – Vía – Solución
Problema –Solución – Razones
A la imaginación (si tiene sentido)
Reglas simples
1
2 3
Un punto por diapositiva
Pocos colores
Muy pocos tipos de Letras
4
Fotos, no cliparts
EstructuraIntroducción
Enganche Frase Agenda
Cuerpo
Punto 1 Punto 2 Punto 3
Conclusión Recapitule Historia Wrap up
El Texto
Sea Simple
Evitar
–Muchos colores
– Muchas fuentes y estilos
La regla 6x 7 x 6
– No más de 6 líneas por diapositiva – No más de 7 palabras por línea – Máximo 6 dispositivas por minuto
Sea Claro
EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFÍCIL DE LEER. Usar Mayúsculas PrimerCarácter es Definitivamente mas Fácil de Leer.
Las Fuentes
• • • • • Serif son difíciles de leer en pantalla Sanserif son más claras Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla Fuentesnormales y en negrita son más claras Subrayado puede ser confundidos con vínculos, en su lugar usa colores para enfatizar.
Sea Claro
Números:
Como poner un elefante en una nevera?
1. Abrir...
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