como hacer una tesis

COMO SE HACE UNA
TESIS
Técnicas y procedimientos de estudio,
investigación y escritura

por

Umberto Eco
versión castellana de
LUCÍA BARANDA y
ALBERTO CLAVERÍA IBÁÑEZ

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN

13

I. QUE ES UNA TESIS DOCTORAL Y PARA
QUE SIRVE
1.1. Por qué hay que hacer una tesis y en
qué consiste
1.2. A quién interesa este libro
1.3. Cómo una tesis sirve también después
deldoctorado
1.4. Cuatro reglas obvias

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II. LA ELECCIÓN DEL TEMA

27

II.1. ¿Tesis monográfica o tesis panorámica?
II..2. ¿Tesis histórica o tesis teórica?
II..3. ¿Temas clásicos o temas contemporáneos
II..4. ¿Cuánto tiempo se requiere para hacer
una tesis?
II..5. ¿Es necesario conocer idiomas extranjeros?
II.6. ¿Tesis cientíñca o tesis política?
II.6.1. ¿Qué es lacientificidad?
II.6.2. ¿Temas histórico-teóricos o experiencias «en caliente»?
II.6.3. Cómo transformar un tema de
actualidad en tema científico

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II.7. Cómo evitar ser explotado por el ponente
III. LA BÚSQUEDA DEL MATERIAL
III.1. La accesibilidad de las fuentes
III.1.1. Cuáles son las fuentes de un trabajo científico
III.1.2. Fuentes de primera ysegunda
mano
III.2. La investigación bibliográfica
III.2.1. Cómo usar una biblioteca
III.2.2. Cómo afrontar la bibliografía: el
fichero
III.2.3. La referencia bibliográfica

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CUADRO 1 - RESUMEN DE LAS REGLAS DE LA CITA BIBLIOGRÁFICA

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CUADRO 2 - EJEMPLO DE FICHA BIBLIOGRÁFICA

108

III.2.4. La biblioteca de Alessandria: un
experimento109

CUADRO 3 - OBRAS GENERALES SOBRE EL BARROCO ITALIANO LOCALIZADAS EXAMINANDO TRES TEXTOS DE CONSULTA

120

CUADRO 4 - OBRAS PARTICULARES
SOBRE LOS TRATADISTAS ITALIANOS DEL SEICENTO LOCALIZADAS
EXAMINANDO TRES TEXTOS DE
CONSULTA

122

III.2.5. ¿Hay que leer los libros? ¿Y en
qué orden?

133

IV. EL PLAN DE TRABAJO Y LAS FICHAS

137

IV. 1. El índice como hipótesis detrabajo 137
IV.2. Fichas y anotaciones
146
IV.2.1. Varios tipos de ficha y para qué
sirven
146

CUADRO 5 - FICHAS PARA CITAS
CUADRO 6 - FICHAS DE RECUERDO

150
152

IV .2.2. Fichas de las fuentes primarias
IV.2.3. Las fichas de lectura

155
158

CUADROS 7-14 - FICHAS DE LECTURA

IV.2.4. La humildad científica
V. LA REDACCIÓN
V.l. ¿A quién se habla?
V.2. Cómo se habla
V.3. Lascitas
V.3.1. Cuándo y cómo se cita: diez reglas
CUADRO 15 - EJEMPLO DE ANÁLISIS
CONTINUADO DE UN MISMO TEXTO

V.3.2. Citas, paráfrasis y plagio
V.4. Las notas a pie de página
V.4.1. Para qué sirven las notas
V.4.2. El sistema cita-nota
CUADRO 16 - EJEMPLO DE UNA PÁGINA CON EL SISTEMA CITA-NOTA
CUADRO 17 - EJEMPLO DE BIBLIOGRAFÍA STANDARD CORRESPONDIENTE

V.4.3. El sistema autor-fecha158

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CUADRO 18 - LA MISMA PÁGINA DEL
CUADRO 16 REFORMULADA SEGÚN EL SISTEMA AUTOR-FECHA

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CUADRO 19 - EJEMPLO DE BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE CON
EL SISTEMA AUTOR-FECHA

214

V .5. Advertencias, trampas y costumbres....
V.6. El orgullo científico

215
219

VI. LA REDACCIÓN DEFINITIVA
VI.1. Loscriterios gráficos
VI.1.1. Márgenes y espacios
VI.1.2. Subrayados y mayúsculas
VI.1.3. Parágrafos
VI.1.4. Comillas y otros signos
VI. 1.5. Signos diacríticos y trasliteraciones

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234

CUADRO 20 - CÓMO TRASLITERAR
ALFABETOS NO LATINOS

237

VI.1.6. Puntuación, acentos, abreviaturas

239

CUADRO 21 - ABREVIATURAS MÁS
USUALES

VI. 1.7. Algunoscoyisejos desordenados
VI .2. La bibliografía
final
VI.3. Los apéndices
VI.4. El índice
CUADRO 22 - MODELOS DE ÍNDICE

VII CONCLUSIONES

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Nota de los traductores
El presente libro está en principio dirigido al público universitario italiano. En consecuencia, abundan en él las referencias a la vida, la lengua y la cultura italianas. No nos ha
parecido...