como hacer una tesis

Tabla de saberes (TAXONOMIA DE VERBOS)
 
AMBITO DEL CONOCIMIENTO
 
ATRIBUTO O CAPACIDAD (VERBOS)
 
1. CONOCIMIENTO:
♦ Recuerdo de conceptos, métodos o normas (de los específicos, de la terminología, simbología, y de hechos específicos.
♦ Conocimiento de los métodos de
estudio o investigación y procedimientos (convencionalismos, tendencias, secuencias, clasificaciones, criterios, metodología entécnicas, métodos y procedimientos).
♦ Conocimiento de conceptos universales y abstractos (principios y generalizaciones, estructuras y teorías, reglas y leyes).
 
Citar, completar, confeccionar, contar,
copiar, decidir, definir, describir, distinguir, enumerar, expresar, identificar, localizar, nombrar, reconocer, seleccionar, subrayar.
 
2. COMPRENSION:
♦ Comprensión de conocimiento
♦Transferencia
♦ Interpretación
♦ Extrapolación
 
Asociar, completar, convertir, demostrar, diferenciar, distinguir, ejemplificar, establecer, estimar, explicar, extrapolar, formular una regla, interpretar, precisar, predecir, reordenar, resumir, sintetizar, traducir, transformar...
 
3. APLICACIÓN:
♦ Proyección de conceptos abstractos a coyunturas específicas e individuales.
♦ Resoluciones de problemas
♦Realizaciones prácticas
♦ Destrezas.
 
Aplicar, calcular, clasificar, codificar, construir, contornear, correr, delinear,
demostrar, descubrir, dibujar, dirigir, emplear, escoger, generalizar, ilustrar,
manipular, modificar, operar, organizar, producir, reestructurar, realizar, relacionar, resolver, seleccionar.
 
4. ANALISIS:
De elementos, Relaciones y
Principios:
Fragmentación de un mensaje en suselementos y búsqueda de relaciones.
Jerarquización de ideas.
 
Agrupar, analizar, categorizar, comparar, contrastar, deducir, descomponer, detectar, diferenciar, discriminar, distinguir, elegir, especificar, esquematizar, identificar, ordenar, relacionar, señalar, separar, transforma.
 
5. SINTESIS:
Comunicación, plan, operaciones
abstractas.
♦ Elaboración de un mensaje único
♦ Elaboración de unplan o una serie programada de actividades.
♦ Deducción de una serie de relaciones abstractas.
 
Clasificar, combinar, componer, compilar, construir, constituir, corregir, crear, deducir, desarrollar, diseñar, elaborar, enunciar, escribir, estructurar, formular, ilustrar, inducir, integrar, modificar, ordenar, planear, planificar, producir, proponer, relacionar, relatar, reseñar, resumir,sintetizar...
 
6. EVALUACION:
Juicios intrínsecos, juicios extrínsecos.
Juicios en función de la evidencia
interna.
Juicios en función de los criterios
externos.
 
Apreciar, argumentar, calificar, clasificar, comparar, concluir, confirmar, considerar, contrastar, controlar, criticar, decidir, deducir, determinar, distinguir, estandarizar, estimar, evaluar, inferir, justificar, juzgar, seleccionar, validar,valorar, verificar...
 
AMBITO PSICOMOTOR
 
ATRIBUTO O CAPACIDAD (VERBOS)
 
1. FACULTADES PERCEPTIVAS
Organizan las sensaciones para ser
conducidas a los centros cerebrales.
Equilibrio
Agudeza visual
Rastreo visual
Memoria visual
Agudeza auditiva
Memoria auditiva
Agudeza gustativa
Memoria Gustativa
Agudeza olfativa
Memoria olfativa
Discriminación táctil
 
Apreciar, aprehender, advertir, avistar,descubrir, distinguir, escuchar, encontrar, experimentar, gustar, notar, palpar, percatarse, percibir, observar, oír, oler, saborear, sentir, tocar, ver...
 
2. CUALIDADES FISICAS Y
MOTRICES:
Movimientos innatos+imitación de nuevo movimiento o actividad – aprendizaje por ensayo – error – nivel
de capacitación inicial– prácticas constantes y experiencia–nivel medio de capacitación – movimientosespecializados–nivel avanzado de capacitación.
Se combinan varios de los siguientes:
Requerimientos cualitativos
(cualidades motrices)
Grado de coordinación: visomanual y ojo–pie.
Equilibrio
Agilidad
Requerimientos cuantitativos
(cualidades físicas)
Fuerza
Velocidad
 Flexibilidad
Resistencia
 
Accionar, activar, caminar, causar, comparar, componer, confeccionar,
conducir, construir, correr,...