COMO HUMANOS EN LATAS


UNIDAD N° 1
“COMPRENSIÓN DE TEXTOS, MEJORAMIENTO DE LA LECTURA Y LA LECTURA COMO HERRAMIENTA CONCEPTUAL”






KATIA EMILIA JORDAN PANA






UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
IDEA
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
SANTA MARTA
2013



UNIDAD N° 1
“COMPRENSION DE TEXTOS, MEJORAMIENTO DE LA LECTURA Y LA LECTURA COMO HERRAMIENTA CONCEPTUAL”



KATIA EMILIA JORDAN PANAInforme de trabajo

Hernán Beltrán Burgos
Docente de Competencias competitivas


UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
IDEA
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
SANTA MARTA
2013




CONTENIDO
Pág.
1. Introducción ------------------------------------------------------------------- 4
2.Objetivos ------------------------------------------------------------------------ 5
3. Justificación ------------------------------------------------------------------- 6
4. La lectura como herramienta conceptual ----------------------------- 7
4.1. Mapa conceptual “La comprensión de textos” --------------------- 9
4.2. Mapa conceptual “Mejoramiento de la lectura” -------------------- 10
5.Conclusiones ---------------------------------------------------------------- 11
Bibliografía ---------------------------------------------------------------------- 12











INTRODUCCION

Este trabajo se hizo con el fin de conocer como se realiza una buena lectura y obtener un mejor entendimiento, si empleamos las pautas durante su desarrollo. Por ello, las sociedadesmodernas, conscientes de la importancia y relevancia que adquiere su manejo y dominio, han querido incorporarla a sus sistemas educativos desde los primeros años de la educación obligatoria. En este sentido, se puede decir que la lectura está siendo considerada un instrumento indispensable para la adquisición de conocimientos, además se le conoce como un elemento imprescindible para la formación integraly el desarrollo personal y social del individuo.
En nuestra vida actual, solo realizamos lecturas, sin tener en cuenta los signos de puntuación,
La lectura puede abarcar muchos ámbitos, especialmente el académico, relacionado con el aprendizaje de las personas en general, pues se es consciente que gracias a ésta se adquieren innumerables conceptos, e ideas que de una u otra forma ofrecenbeneficios a quienes la practica, en la medida en que permite satisfacer las necesidades cognitivas de los seres humanos.
En el siguiente trabajo se tratará la lectura como una herramienta conceptual y de igual forma se establecerá la manera como beneficia a las personas del común; sean estudiantes, trabajadores, docentes etc.







OBJETIVOS

General:
Analizar la lectura comoherramienta conceptual para establecer los diversos usos y ganancias que ésta trae a la vida de cada ser humano.

Específicos:
Consultar de manera detallada las diversas posturas que se tienen acerca de la importancia que posee actualmente la lectura.
Identificar todas aquellas herramientas conceptuales que nos brinda la lectura-
Identificar la importancia que tienen los mapas conceptuales para elentendimiento de una lectura.
Establecer las características de la lectura como herramienta conceptual.
Adquirir el habito de leer, por medio de los conocimientos aprendidos que a través del presente trabajo.











JUSTIFICACION

Actualmente muchas personas no le dan la importancia que se debe a temáticas como ésta, que bastante relevancia tienen en la vida de cada ser humano,y en especial de aquellos que están en un determinado proceso formativo. Es por ello que se considera esencial estudiar a profundidad la lectura como herramienta conceptual, de crecimiento, de aprendizaje debido a la cantidad de beneficios que trae el saberla aplicar, y tomarla no como una obligación sino más bien como una costumbre, para fortalecer el vocabulario y ampliar los conocimientos de...