como implementar la teoría de justo a tiempo en la institución educativa

COMO IMPLEMENTAR JUSTO A TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA?

Partiendo desde nuestra conceptualización en la metodología o modelo justo a
tiempo es importante determinar que uno de las variosobjetivos de JAT es
aprovechar al máximo los recursos de determinado proceso generando al
máximo rendimiento en los procesos relacionados a este logrando así los
resultados más elevados como últimoobjetivo de implantación de este proceso;
todo esto considerando previamente una serie de hechos que siempre estarán
encadenados de acuerdo a lo que la teoría JAT este aplicada.
En materiaeducacional en nuestro país como es expresado en el articulo la
metodología JAT tomaría tiempo y sería un poco complicada de experimentar;
hablamos de experimentar porque sería algo nuevo para lasinstituciones, pero
por otro lado si se profundiza en esta podríamos deducir que tiene una gran
aplicación y podría generar logros muy positivos en el campo educativo en
Colombia.
Internándonos en unambiente educativo (Universidades, instituciones,
colegios), y siendo más puntuales llevando su aplicación en este caso a los
colegios y avanzando aún más su aplicación o experimentación desde lasaulas, que es desde allí donde todo inicia o surge; los estudiantes serian el
punto clave de aplicación; uno de los objetivos principales de todo plantel
educativo en general es el buen rendimientoeducativo de sus estudiantes, pero
en la institución educativa aplicando jat hablaríamos de cambiar estos objetivos
y buscaríamos el máximo rendimiento de sus educandos.
Determinado lo anteriortendríamos que realizar una aplicación articulada,
estructurada y en conjunto de esta teoría en la que así como en la producción
de fábricas se involucren todas las partes del proceso; en este casotodos los
miembros de la comunidad educativa que hacen parte del proceso de formación
del estudiante (directivas, coordinadores, comités, docentes, estudiantes y
hasta la familia como tal de los...