Como Implementar Normas y Limites

CÓMO IMPLEMENTAR NORMAS Y DISCIPLINAS EN FORMA SANA Y ADECUADA CON NUESTROS HIJOS.

INTRODUCCIÓN Los padres debemos estructurar y organizar nuestras familias de manera tal que todos los que la integran sean felices y se desarrollen sanamente. Las áreas en las que deben existir normas y límites son: - Espacios físicos de la Casa: que hayan espacios para cada uno y espacios en común. - Rutinas yHorarios: la estabilidad en las rutinas y horarios brindan seguridad a los niños y permite organizar mejor las actividades diarias. - Deberes y derechos de cada miembro de la familia: el hijo de 7 años, por ejemplo puede tener la obligación de hacer sus tareas, ordenar la mochila y lustrar cada día sus zapatos… Los padres, en general bastantes cargados de “deberes”, pueden adjudicarse el derechode salir solos una vez al mes… Los hijos adolescentes pueden tener la obligación de cooperar con ciertas tareas domésticas, etc. Formación de hábitos en los niños: En la familia el niño debe aprender hábitos sanos de convivencia con los demás, y la autodisciplina necesaria para lograr lo que se propongan.

-2Por lo tanto, los padres, de común acuerdo, deben delimitar cuáles reglas y rutinas lesgustaría tener en su familia, de acuerdo a su estilo personal, y las necesidades de los hijos. ¿Cómo hacer esto, sin caer en el autoritarismo o la permisividad? ¿o en la violencia? CÓMO IMPLEMENTAR LOS LÍMITES. Los ejes centrales de la educación de los hijos son: LIMITES Y AFECTO. El mensaje más básico e importante que debemos transmitir a nuestros hijos es que los amamos incondicionalmente, y enfunción de este cariño es que les ponemos ciertas reglas “Debes comerte esta sopa de verduras, porque es necesaria para que crezca bien” o “Deja de pelear con tu hermano, aprende a solucionar los problemas hablando., así aprenderás a llevarte bien con los demás”… “Haz tus tareas, es bueno para ti formar hábitos de trabajo “. En otras palabras las reglas son para cuidar y encauzar a nuestros hijos,no para “doblarles la mano” y ganar una lucha por la autoridad. Pero debemos amar inteligentemente. ¿Se permite a sus niños hacer cosas que se prohíben en otras ocasiones? ¿Hacen los padres actividades que podrìan ser realizadas por los hijos? ¿Fortuitamente algunos hechos son castigados o ignorados? No. Debemos establecer reglas justas y hacerlas valer

Las reglas no deben ser secretas, nicambiantes. Hay que decirle al niño claramente el camino a seguir, así el niño sabe lo que espera de él.

-3EL CASTIGO

Es el primer recurso que se nos viene a la mente cuando algún hijo ha hecho algo inadecuado… Pero ¿Es lícito castigar?, ¿Para qué sirve castigar?, ¿Cómo hacerlo? En realidad el castigo se usa cuando el método educativo no ha sido eficiente. En primer lugar, el niño debe tenerclaro lo que se espera de él. “Cada vez que desocupes un juguete, guárdalo en ese cajón”, “Por favor no pises las plantas que son delicadas”. A veces se castigan a los niños sin decirles lo que debían hacer. También hay que considerar otros elementos: La edad: a los dos años en general los niños hacen muchas cosa inadecuadas, porque todavía no saben que no hay que hacerlas, como por ejemplo,dibujar en las paredes , o romper una revista. En este caso es mejor decirle al niño que eso no se hace, y distraerlo con otra actividad, no sería eficiente castigarlo. Si un niño está celoso, cansado o enfermo debiera también optarse por otra actitud; castigar produciría sólo un efecto contraproducente. Pero hay situaciones en que el niño a pesar de saber lo que se espera de él, y poder hacerlo, nocumple o hacen daño intencionalmente.

-4El niño debe tener alguna consecuencia frente a los problemas que crea. CONSECUENCIA DEL CASTIGO El castigo, especialmente el castigo físico, tiene muchos inconvenientes: - Al castigarlo, el niño “paga su culpa”, pero no arregla lo que hizo, por ejemplo, si rompió un vidrio, le pegan pero no hace nada para reparar lo roto, no crea propósitos. - El castigo...