como incide el desarrollo emocional en el desarrollo cognitivo
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2014
universidad de las fuerzas armadas
departamento de ciencias humanas y sociales
carrera de educación infantil
modalidad presencial
msc. margarita rodríguez
estefania caizatoa8vo b
desarrollo
hoy en día podemos ver como la gente atraviesa graves crisis a nivel emocional, tantos cambios de paradigmas y nuevas tendencias que se han venido dando en el sigloxxi se las podría tomar como ejemplo para el presente ensayo en el cual analizaremos como el desarrollo emocional que va teniendo el niño ayuda a que su parte cognitiva mejore o no.
un aspectoimportante para tomar en cuenta es que a los cuatro meses los niños ya ríen a carcajas, esto es un indicador que debemos tomar en cuenta cuando de desarrollo emocional, es fácil lograr estas carjadas en losniños si tienen a su padre o madre que esté haciéndole cosquillas lo que respecta al desarrollo emocional.
Desarrollo afectivo:
La afectividad la entendemos como los distintos estados de ánimo,agradables o desagradables que tiene el niño.
La educación de un niño debe tener en cuenta muchos aprendizajes, pero no podemos olvidar la importancia del bienestar afectivo y el desarrollo de laautoestima.
Los aprendizajes son relativamente fáciles de recuperar, pero los daños o los problemas en el área afectiva son más difíciles de corregir.
se manifiestan más emociones quesentimientos. según va creciendo aumentan los sentimientos y disminuyen las emociones, al tiempo que se va aprendiendo a controlarlos. en esta etapa los niños son extremistas en lorelacionado con sus sentimientos“tienen” grandes penas, grandes alegrías, grandes tristezas.
características de los niños de pre escolar
“existen tres formas donde el niño puede usar los símbolos para representar objetos osucesos, estas representaciones pueden ser: activada, icónica y simbólica” jerome bruner
la representación activada, es la forma más simple de las tres, ya que el niño usa una respuesta motora para...
universidad de las fuerzas armadas
departamento de ciencias humanas y sociales
carrera de educación infantil
modalidad presencial
msc. margarita rodríguez
estefania caizatoa8vo b
desarrollo
hoy en día podemos ver como la gente atraviesa graves crisis a nivel emocional, tantos cambios de paradigmas y nuevas tendencias que se han venido dando en el sigloxxi se las podría tomar como ejemplo para el presente ensayo en el cual analizaremos como el desarrollo emocional que va teniendo el niño ayuda a que su parte cognitiva mejore o no.
un aspectoimportante para tomar en cuenta es que a los cuatro meses los niños ya ríen a carcajas, esto es un indicador que debemos tomar en cuenta cuando de desarrollo emocional, es fácil lograr estas carjadas en losniños si tienen a su padre o madre que esté haciéndole cosquillas lo que respecta al desarrollo emocional.
Desarrollo afectivo:
La afectividad la entendemos como los distintos estados de ánimo,agradables o desagradables que tiene el niño.
La educación de un niño debe tener en cuenta muchos aprendizajes, pero no podemos olvidar la importancia del bienestar afectivo y el desarrollo de laautoestima.
Los aprendizajes son relativamente fáciles de recuperar, pero los daños o los problemas en el área afectiva son más difíciles de corregir.
se manifiestan más emociones quesentimientos. según va creciendo aumentan los sentimientos y disminuyen las emociones, al tiempo que se va aprendiendo a controlarlos. en esta etapa los niños son extremistas en lorelacionado con sus sentimientos“tienen” grandes penas, grandes alegrías, grandes tristezas.
características de los niños de pre escolar
“existen tres formas donde el niño puede usar los símbolos para representar objetos osucesos, estas representaciones pueden ser: activada, icónica y simbólica” jerome bruner
la representación activada, es la forma más simple de las tres, ya que el niño usa una respuesta motora para...
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