como inside el trabajo en el endimiento escolar

INDICE
DEDICATORIA 3
AGRADECIMIENTO 4
INTRODUCCION 5
1.1 PERFIL DE LA PROBLEMÁTICA 5
2. DESARROLLO 6
ASPECTOS POSITIVOS: 6
 Auto concepto 6
 Auto estima 6
 Identificación 6
 Habilidad social 6
 Relaciones interpersonales 7
ASPECTOS NEGATIVOS 7
 Trastornos de la conducta 7
 Consumo perjudicial de drogas 7
 Situaciones psicosociales 8
 Discriminación 8
3. CONSECUENCIAS 104. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS 11
4.1 OBJETIVO GENERAL 11
4.2 OBETIVOS ESPECIFICOS: 11
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 11
5.1 PROPUESTA Y SOLUCION DE LA INESTIGACION 11
Bibliografía 12
ANEXOS 13


DEDICATORIA

Dedicamos este proyecto a nuestro señor dador de vida; Dios en este largo sendero que fue realizar nuestro proyecto, en segundo lugar a nuestros padres que en esteproyecto han sido parte de nuestra vida, educacion y bienestar y el apoyo incondicional hacia nosotras. A cada una de las personas que estuvieron ayudandonos con una u otra idea y por la confianza depositada hacia nosotras ya que no dudaron en ningún momento de nuestro nível pedagógico.























AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios por habernos dado la capacidad einteligencia para realizar este proyecto, a nuestros padres por ayudarnos económicamente y alentarnos cada día para seguir con nuestra meta y así cumplir un alcance más en nuestro nivel educativo. Gracias a nuestros pedagogos en especial a nuestra tutora Pilar Campoverde quien nos ayudó con su conocimiento en el área del cual se desempeña; esperando que este proyecto sirva para que los ciudadanostomen conciencia sobre este tema.






















INTRODUCCION

1.1 PERFIL DE LA PROBLEMÁTICA
Este proyecto trata del siguiente tema: “COMO INCIDE EL TRABAJO INFANTIL EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR”, el cual es un proyecto muy importante a tratar ya que está inmerso en el nivel académico y en el ambiente familiar.
Nuestro proyecto se realizó en el Cantón Naranjal, endonde encontramos un nivel muy importante de niños que realizan el trabajo infantil sumando a esto los riesgos que cada uno de los niños, niñas y adolescentes (NNA) corren día a día.
Pues el trabajo más cotidiano es: el de los vendedores ambulantes, betuneros de zapatos, vendedores de periódico, etc. Todos estos trabajos que ellos realizan dentro y fuera de su hogar, en algunos casos no tan bienremunerados son forzados hacerlos por una mínima cantidad de dinero, que es muy importante para ellos seguir realizándolos ya que así pueden ayudar con los gastos en casa.
Hablando en el ámbito psicológico causan muchos daños en los niños, niñas y adolescentes en la que encontramos las siguientes manifestaciones:
Retraimiento
Comportamiento agresivo
Depresión
Envejecimiento prematuroSentimientos de pertenecer a una clase inferior
Los síntomas dependen de las condiciones a las que son sometidos los niños durante el trabajo, así como de las condiciones, recursos individuales o sociales que disponga el niño para ser frente a una situación estresante o desesperada al saber que tiene que llevar un bocado de alimento a su hogar.




2. DESARROLLO

El trabajo infantil es analizadodesde diversas ópticas, desde sus causas, sus consecuencias, desde los sectores públicos y privados, desde los derechos, e incluso desde los propios niños. Sin embargo continua siendo un inconveniente tan evidente en el Cantón naranjal, por lo tanto no acabara de ser estudiado desde muchas perspectivas; y por aquello nos concentraremos en el hecho de este fenómeno desde la psicología y susaportes a la comprensión del problema.
En lo poco que pudimos compartir con los niños percibimos ciertos aspectos positivos y negativos:

ASPECTOS POSITIVOS:

Auto concepto
“Es la imagen que tiene cada persona de sí misma, así como la capacidad de auto reconocerse.” (wikipedia, 2015)

Auto estima
“Es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de...