Como Inside La Pobreza En La Educacion
Páginas: 9 (2119 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario Pedagógico
Luis Beltrán Prieto Figueroa
Extensión – Duaca
Sociología
Duaca, Junio del 2012
República Bolivariana de Venezuela
Instituto Universitario Pedagógico
Luis Beltrán Prieto Figueroa
Extensión – Duaca
Pobreza en la
Educación
INTEGRANTESBarco Mirfra C.I 17.627.349
Duran Rossana C.I 19.424.637
Leal Katiuska C.I 16.137.580
Medina Peggy C.I 16.234.665Rivero Irene C.I 19.424.332
Profesora: Barroeta Andreina
Duaca ; Junio 2012
INTRODUCCIÓN
Los países de Latinoamérica están considerados en vías de desarrollo, presentando características económicas, sociales y culturales que influyen de forma negativa en el desarrollo integral de sushabitantes
En la vía pública a diario se observan alumnos que desertan o concurren con mucha dificultad a los centros educativos de la zona, ello motivado por la falta de recursos y oportunidades que ofrece el medio familiar o estatal. Es por eso que la pobreza incide permanentemente en la vida del estudiante por lo que se le hace muy difícil llevar a cabo con satisfacción el curso anual.
lasproblemáticas que se producen en este mundo con la pobreza y conocer como la educación es lo mas importante ya que si no se tiene educación no hay conocimiento y sin este no hay comunicación y buscar una posible solución a esta problemática , con esto ocurre la llamada discriminación
LA POBREZA
Al hablar de pobreza se suele pensar en falta de dinero, carencia de servicios básicos, problemas devivienda, grupos marginales, violencia e inseguridad, entre otros. Este tema recobra vigencia a partir de los cambios sociales vividos en latinoamérica durante la última década, surgiendo la necesidad de no verla simplemente desde el sentido común, sino desde la perspectiva de las ciencias sociales y humanas, a fin de fijar posiciones en lo conceptual.
La pobreza es un fenómeno sobre el cualexiste gran cantidad de definiciones, entre las que encontramos las siguientes:
* “Una situación social que se caracteriza por la privación que tienen aquellos de algo necesario, deseado o de reconocido valor” (Valentine, 1970; citado en Acevedo, 1996)
* “Nivel de ingresos por debajo del cual es imposible obtener una alimentación adecuada desde el punto de vista de la nutrición ysatisfacer las necesidades básicas no alimentarias” (UNICEF, 1992; citado en Tessier, 1994)
* “Carencia de bienes materiales considerados necesarios para el sustento de la vida, o también, la posesión muy temporal de ellos, en extremada escasez” (Alarcón, 1979)
* “Situación socioeconómica deprivada, que se aplica a los grupos que se encuentran en la base de la pirámide de las sociedadesestratificadas por clases sociales” (Alarcón, 1986)
* “La pobreza es un concepto evaluativo, basado en expectativas sociales y en las oportunidades que cada cultura da a sus miembros (…) Las personas pobres de Estados Unidos probablemente serían en Uganda ciudadanos de clase media” (Ardila, 1979)
* “La pobreza es fundamentalmente carencia de bienes materiales, pero también algo más que eso.Se trata de un problema socioeconómico, pero a la vez psicológico” (Ardila, 1979)
A partir de lo revisado podemos entender a la pobreza como una situación social en la cual existen carencias económicas, en un tiempo y espacio determinados, que afectan el desarrollo integral del ser humano. Este concepto puede ser útil al estudiar personas, familias, grupos y comunidades.
La relatividad de...
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Extensión – Duaca
Sociología
Duaca, Junio del 2012
República Bolivariana de Venezuela
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Luis Beltrán Prieto Figueroa
Extensión – Duaca
Pobreza en la
Educación
INTEGRANTESBarco Mirfra C.I 17.627.349
Duran Rossana C.I 19.424.637
Leal Katiuska C.I 16.137.580
Medina Peggy C.I 16.234.665Rivero Irene C.I 19.424.332
Profesora: Barroeta Andreina
Duaca ; Junio 2012
INTRODUCCIÓN
Los países de Latinoamérica están considerados en vías de desarrollo, presentando características económicas, sociales y culturales que influyen de forma negativa en el desarrollo integral de sushabitantes
En la vía pública a diario se observan alumnos que desertan o concurren con mucha dificultad a los centros educativos de la zona, ello motivado por la falta de recursos y oportunidades que ofrece el medio familiar o estatal. Es por eso que la pobreza incide permanentemente en la vida del estudiante por lo que se le hace muy difícil llevar a cabo con satisfacción el curso anual.
lasproblemáticas que se producen en este mundo con la pobreza y conocer como la educación es lo mas importante ya que si no se tiene educación no hay conocimiento y sin este no hay comunicación y buscar una posible solución a esta problemática , con esto ocurre la llamada discriminación
LA POBREZA
Al hablar de pobreza se suele pensar en falta de dinero, carencia de servicios básicos, problemas devivienda, grupos marginales, violencia e inseguridad, entre otros. Este tema recobra vigencia a partir de los cambios sociales vividos en latinoamérica durante la última década, surgiendo la necesidad de no verla simplemente desde el sentido común, sino desde la perspectiva de las ciencias sociales y humanas, a fin de fijar posiciones en lo conceptual.
La pobreza es un fenómeno sobre el cualexiste gran cantidad de definiciones, entre las que encontramos las siguientes:
* “Una situación social que se caracteriza por la privación que tienen aquellos de algo necesario, deseado o de reconocido valor” (Valentine, 1970; citado en Acevedo, 1996)
* “Nivel de ingresos por debajo del cual es imposible obtener una alimentación adecuada desde el punto de vista de la nutrición ysatisfacer las necesidades básicas no alimentarias” (UNICEF, 1992; citado en Tessier, 1994)
* “Carencia de bienes materiales considerados necesarios para el sustento de la vida, o también, la posesión muy temporal de ellos, en extremada escasez” (Alarcón, 1979)
* “Situación socioeconómica deprivada, que se aplica a los grupos que se encuentran en la base de la pirámide de las sociedadesestratificadas por clases sociales” (Alarcón, 1986)
* “La pobreza es un concepto evaluativo, basado en expectativas sociales y en las oportunidades que cada cultura da a sus miembros (…) Las personas pobres de Estados Unidos probablemente serían en Uganda ciudadanos de clase media” (Ardila, 1979)
* “La pobreza es fundamentalmente carencia de bienes materiales, pero también algo más que eso.Se trata de un problema socioeconómico, pero a la vez psicológico” (Ardila, 1979)
A partir de lo revisado podemos entender a la pobreza como una situación social en la cual existen carencias económicas, en un tiempo y espacio determinados, que afectan el desarrollo integral del ser humano. Este concepto puede ser útil al estudiar personas, familias, grupos y comunidades.
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