Como Interpretar El Icfes

como interpretarInterprete el ICFES
Comprenda los resultados de los Exámenes de Estado para
Ingreso a la
Educación Superior y Validación del Bachillerato.

¿Qué significa el puesto?
El puestoes una ordenación de los evaluados en mil posiciones
con base en los Puntajes de las áreas que pertenecen al núcleo
común de la prueba (biología, matemáticas, Filosofía, física, historia,
química,lenguaje y geografía)

a. El total de la población que presentó l a prueba se divide entre
1.000 para determinar qué cantidad de personas debe ir en cada uno
de los 1.000 puestos previstos. Paraesta aplicación habrá 434
personas en cada uno de los 1.000 puestos.
b. Los puntajes individuales de cada una de las pruebas del núcleo
común se suman con el puntaje de idioma y se ordenan de mayor amenor.
c. Las personas que obtuvieron las 434 sumatorias más altas ocupan
el puesto No. 1.

d. Las siguientes 434 sumatorias más altas ocupan el puesto No. 2 y
así Sucesivamente .
e. Quienesse localizan entre el puesto 1 y el 200 pueden decir que
estuvieron entre el 20% de la población con mejores desempeños.

¿Cómo saber si el puntaje de un área es bueno o malo?
El puntaje de cadaárea deberá interpretarse de acuerdo a los
siguientes rangos:
BAJO
MEDIO
ALTO

entre 0 y 30 puntos,
entre 30 y 70 puntos
entre 70 o más.

Podría plantearse una subdivisión del rango medio endos partes así:
medio bajo, que iría desde 31 hasta 45 puntos, y medio alto, que iría
desde 46 hasta 70 puntos.

¿Qué es un componente?
El componente es un grupo de preguntas de una misma
prueba:biología, lenguaje, filosofía, etc. El evaluado puede conocer
l as temáticas que se evalúan en cada componente, haciendo
El componente 1 de Biología, por ejemplo, es la célula, que se
relacionacon la
Comprensión de la célula como una unidad bioquímica y funcional
que intercambia materia y energía con el medio. Incluye los
conceptos de síntesis de proteínas, reproducción, respiración,...