como investigar en el aula

¿CÓMO INVESTIGAR EN EL AULA?
Caracterizando la investigación como un principio didáctico básico que permite dar sentido y organizar la actividad educativa con dos formas de entender la investigacióncomo metodológica derivada de ese principio y la investigación como recurso didáctico puntual, entendiendo por metodología el conjunto de prescripciones y normas que regulan y organizan elfuncionamiento del aula con los papeles que desempeña el profesor y alumnos, la investigación es un tipo de actividad más, que se utiliza puntualmente en conjunto de la programación, asumir la investigacióncomo un principio didáctico implicaría adoptar una metodología investigativa en el aula.
Metodología es un proceso de investigativo global en diferentes recursos y estrategias de enseñanza, y es elcomponente curricular que mejor define el modelo didáctico de referencia, las actividades de clase son la idea de que el conocimiento está en la realidad y el alumno lo que tiene que hacer esdescubrirlo y caracterizar un modelo como transmisión esto implica la actividad expositiva del profesor determinando la dinámica en el aula.
Los métodos basados en el descubrimiento valoran el especialmenteel aprendizaje de procedimientos y destrezas, en el último termino esta perspectiva confunde el proceso de construcción del conocimiento con un planteamiento trivial, lineal y dogmático del métodocientífico, la metodología investigativa posibilita no solo el aprendizaje de procedimientos y destrezas si no el aprendizaje de conceptos.
En términos de construcción del conocimiento el cambio elcambio conceptual es indisoluble del cambio en los procedimiento, desde análisis del contenido habría que considerar si los conceptos y procedimientos elegidos representan en verdad el área del saber odel ámbito de experiencia al que se refieren los problemas planteados e ideas básicas manejadas tienen potencial explicativo.
El aprendizaje debe ser funcional para el alumno, esto quiere decir que...