como lavarnos los dientes

Situación de aprendizaje
Grado 2do

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y Salud.
ASPECTO: Promoción de la salud
COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
-Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan aevitar enfermedades.

Justificación.-
En la siguiente planeación se trabajara el campo formativo de Desarrollo físico y Salud, en el aspecto de promoción de la salud, hablado sobre el cuidado de los dientes de los niños y el uso del cepillo de dientes, y la importancia de lavarse los dientes 3 veces al día, realizando diferentes actividades e investigaciones.
Con el propósito de que los niñosaprendan a regular sus emociones y trabajar en colaboración así como resolver problemas y respeta las reglas de convivencia y a mejorar sus habilidades de coordinación, practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable. De esta manera se favorecerá que los niños interactúen con sus iguales y tener diferentes puntos de vista para llegar a un mayoraprendizaje, mediante el juego y la intervención de la educadora fomentando el interés y la motivación de las actividades, se obtendrán estos nuevos aprendizajes
















“Lávate los dientes”

-Se inicia la jornada, platicando que el fin de semana fui al dentista a revisarme los dientes y me dijo; “los dientes se lavan y cepillan muy bien 3 veces al día después de cadacomida”, me regaño porque a veces se me olvida y solo me los lavo 1 vez.
-Cuestionar ¿Por qué tenemos que cepillarnos los dientes? ¿Qué sucede si no lavamos nuestros dientes? ¿Qué necesitamos para lavarnos los dientes? Anotar las respuestas en un rotafolio.
- Ver el video de Docky Descubre “Lavarse los dientes” replantear de nuevo las preguntas y comparar las repuestas con las anteriores. (Lasrespuestas se encuentran claramente en el video).

-Presentar al señor “Don Dientón” (dentadura de adulto), dar oportunidad de que observen y manipulen, destacar que se lava los dientes 3 veces al día y por eso tiene los dientes muy limpios y sanos.
-Preguntar ¿Cuántos dientes tiene Don Dientón? Invitar a un par de niños a contarlos para saber cuántos dientes tiene nuestro amigo, platicarles quedon dientón tiene un hijo chiquito que se llama “junior” (dentadura de niño) presentarlo dando un momento para que lo observen y cuestionar ¿Tendrá junior la misma cantidad de de dientes que Don Dientón? ¿Que les parece que los contemos? Realizar el mismo procedimiento anterior de conteo y comparar.
-Proponer a los niños hacer su propia dentadura, formar 4 equipos de 5 personas y repartirles unabandeja con harina y sal para que revuelvan y agregar poco a poco el agua, después el colorante color melón hasta llegar a la consistencia de la masa para moldear y dar forma a la “encía” (se mostrara a los niños un modelo de encía).
-Después se repartirá plastilina blanca con el fin de que elaboren sus propios dientes tomando en cuenta la cantidad de dientes que tiene “Junior”, una vez colocadossobre la encía se aplicará el “Jesó” (Pintura que endurece la plastilina), en los dientes elaborados por los niños y dejar que seque.


-Formar equipos de 5 integrantes y jugar al memorama con imágenes en relación con los dientes y los objetos que se necesitan para su aseo.
-Platicarles a los niños que (en casa no me dejan tomar refresco “coca-cola” porque daña mis dientes) ¿Creen que elrefresco si daña nuestros dientes?, proponer hacer un experimento, mostrando a los niños un par de dientes reales y limpios, sumergiendo en un vaso con coca-cola un diente, guardar el recipiente y observar que sucedió un día después.
-De tarea investigar que creen que va a pasarle al diente que sumergimos en el refresco (realizar un dibujo)
-Al siguiente día sacar el diente del vaso y observar que...