como leer rápido
Claro que es posible aumentar tu velocidad de lectura (silenciosa o de estudio) y ello no es producto del optimismo, sino se basaen estudios científicos sobre los procesos que intervienen en la lectura (1) y uno de ellos se refiere a los procesos perceptivos. Además, no solo es la teoría científica la que me hacer estarsumamente seguro de ello, sino los resultados extraordinarios que he visto en mis alumnos (desde los 6 años hasta adultos).
Leer rápido no disminuye tu comprensión, por el contrario, mejora tu atención yconcentración y ello va en beneficio de tu comprensión (2). Leer rápido implica ver la palabra como un todo (método gestáltico o visual) y a través de un entrenamiento sencillo podrás leer no unapalabra sino un grupo de palabras o sintagma... Para no complicarte las cosas, vamos a un ejemplo y tú mismo saca tus conclusiones. Cada frase es un sintagma, en otras, hay más de un sintagma, pero cadauna de ellas me transmite una idea completa (no necesariamente una oración) y como verás el contexto de cada frase permite que tengamos el significado exacto de tal o cual palabra. En "estudios delectura", por ejemplo, tenemos que la primera palabra tiene hasta 11 significados, pero el contexto determina "el esfuerzo que pone el entendimiento aplicándose a conocer algo", y en el caso de "de"podría ser más complicado aún porque esta preposición por sí misma carece de significado, sin embargo, el contexto hace que se refiera a la sexta entrada del diccionario de la RAE, "asunto o materia".Cuando el alumno lee palabra por palabra, no lee ideas (sintagmas), lee palabras con muchas acepciones y su memoria de trabajo tiene que reconstruir las palabras del contexto y ello, con mucha...
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