como leer un parrafo
Páginas: 109 (27109 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2013
La Guía del Pensador sobre
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Como leer
un Párrafo
om
y más allá de éste
.sc
a
al V
El Arte de la Lectura Minuciosa
ww
Tri
w
Cómo Leer un Texto que Vale la Pena Leer y
Adueñarse de Sus Ideas Importantes
Por el Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder
Basado en Conceptos y Herramientas del Pensamiento Crítico
La Fundación para el PensamientoCrítico
Contenido
Teoría
Práctica
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Tri
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al V
om
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ft.c ion
La Premisa de esta Guía...................................................................1
Leyendo con un Propósito.............................................................1–2
Considerando el Propósito del Autor.................................................2
Desarrollando un "Mapa"de Conocimiento...................................3–4
Evitando la Lectura y Escritura Impresionista....................................4
Leyendo de manera Reflexiva.......................................................4–7
Mapa de Conocimiento Generado por un Estudiante........................5
Mapa de Conocimiento Generado por la Facultad............................6
Pensando acerca de Leeral Leer......................................................7
Comprometiéndose con el Texto.......................................................7
Los Libros son Maestros...............................................................7–8
Mentes de Lector...........................................................................8–9
El Trabajo deLeer.............................................................................9
Cinco Niveles de Lectura Minuciosa............................................9–11
Lectura Estructurada........................................................................12
Cómo leer una Oración..............................................................12–13
Cómo leer un Párrafo .....................................................................13Cómo leer un Libro de Texto.....................................................13–14
Cómo leer un Diario...................................................................14–15
Cómo Leer una Nota Editorial...................................................15–16
Tomando Posesión (Márcalo) ...................................................16–18
Leyendo paraAprender...................................................................18
Leyendo para Comprender Sistemas de Pensamiento.............18–19
Leyendo al interior de las Disciplinas..............................................19
El Arte de la Lectura Minuciosa.................................................19–20
Ejercicos de Lectura Minuciosa..................................................21–54
La Declaración de laIndependencia.por Thomas Jefferson et. al...21–27
Desobediencia Civil, ........................ por Henry David Thoreau ....28–32
EL Norteamericano del Siglo XIX, ... por Henry Steele Commager.. 33–36
El Arte de Amar,.............................. por Erich Fromm ..............37–41
Opiniones "Corn-Pone",....................... por Mark Twain .............42–44
La Rebelión de lasMasas..............by Jose Ortega y Gasset .........45–47
El Verdadero Creyente, .................by Eric Hoffer ......................48–50
La Idea de la Educación, ...................by John Henry Newman... ......51–53
Apéndices
A.
B.
C.
D.
Parafrases Muestra......................................................................54
Analizando la Lógica de un Artículo, Ensayo o Capítulo.......55–56Analizando la Lógica de un Libro de Texto..................................57
La Lógica de la Ecología......................................................58–59
Referencias....................................................................................59
Primera Edición
© 2003 Fundación para el Pensamiento Crítico
www.criticalthinking.org
1
La Guía del Pensador sobre Cómo Leer...
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Como leer
un Párrafo
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El Arte de la Lectura Minuciosa
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Cómo Leer un Texto que Vale la Pena Leer y
Adueñarse de Sus Ideas Importantes
Por el Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder
Basado en Conceptos y Herramientas del Pensamiento Crítico
La Fundación para el PensamientoCrítico
Contenido
Teoría
Práctica
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La Premisa de esta Guía...................................................................1
Leyendo con un Propósito.............................................................1–2
Considerando el Propósito del Autor.................................................2
Desarrollando un "Mapa"de Conocimiento...................................3–4
Evitando la Lectura y Escritura Impresionista....................................4
Leyendo de manera Reflexiva.......................................................4–7
Mapa de Conocimiento Generado por un Estudiante........................5
Mapa de Conocimiento Generado por la Facultad............................6
Pensando acerca de Leeral Leer......................................................7
Comprometiéndose con el Texto.......................................................7
Los Libros son Maestros...............................................................7–8
Mentes de Lector...........................................................................8–9
El Trabajo deLeer.............................................................................9
Cinco Niveles de Lectura Minuciosa............................................9–11
Lectura Estructurada........................................................................12
Cómo leer una Oración..............................................................12–13
Cómo leer un Párrafo .....................................................................13Cómo leer un Libro de Texto.....................................................13–14
Cómo leer un Diario...................................................................14–15
Cómo Leer una Nota Editorial...................................................15–16
Tomando Posesión (Márcalo) ...................................................16–18
Leyendo paraAprender...................................................................18
Leyendo para Comprender Sistemas de Pensamiento.............18–19
Leyendo al interior de las Disciplinas..............................................19
El Arte de la Lectura Minuciosa.................................................19–20
Ejercicos de Lectura Minuciosa..................................................21–54
La Declaración de laIndependencia.por Thomas Jefferson et. al...21–27
Desobediencia Civil, ........................ por Henry David Thoreau ....28–32
EL Norteamericano del Siglo XIX, ... por Henry Steele Commager.. 33–36
El Arte de Amar,.............................. por Erich Fromm ..............37–41
Opiniones "Corn-Pone",....................... por Mark Twain .............42–44
La Rebelión de lasMasas..............by Jose Ortega y Gasset .........45–47
El Verdadero Creyente, .................by Eric Hoffer ......................48–50
La Idea de la Educación, ...................by John Henry Newman... ......51–53
Apéndices
A.
B.
C.
D.
Parafrases Muestra......................................................................54
Analizando la Lógica de un Artículo, Ensayo o Capítulo.......55–56Analizando la Lógica de un Libro de Texto..................................57
La Lógica de la Ecología......................................................58–59
Referencias....................................................................................59
Primera Edición
© 2003 Fundación para el Pensamiento Crítico
www.criticalthinking.org
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La Guía del Pensador sobre Cómo Leer...
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