como los colores influyen emocionalmente en la toma de desiciones de ni as de 7 a 11 a os

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Universidad de Puerto Rico Recinto de Carolina

Metodología
Aplicada a la propuesta de investigación realizada en Marzo de 2015
¿Cómo los colores primarios influyen emocionalmente en la toma de decisiones en
niñas de 7 a 11 años?

Crystal C. Bobadilla
#845-10-0780
AGRA4112-M03

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Resumen
Introducción
Metodología
2.1 Diseño de investigación

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2.2Técnica de Investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2.3 Configuración de la Muestra

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2.4 Procedimiento

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2.5 Recopilación de Datos

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Capitulo III – Presentación de Resultados y AnálisisIntroducción Análisis de datos

..........................................

. . . . 10
Conclusiones y Recomendaciones
4.1 Conclusiones

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. . . . 14
4.2 Recomendaciones

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. . . . 16
Referencias

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Anexos
1. Guion de entrevista................................................

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2. Consentimientos
. . . 20

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Resumen
“Los impulsos y sentimientos de los seres humanos no solamente suelen ser
influenciados por las situaciones vividas en cada momento, sino que existen otros muchos
factores que afectan los estados emocionales, entre ellos los colores y el entorno
cromático.”(Mecedes B. 2015) En esta investigación se buscó reafirmar que los colores
primarios influyen en la toma de decisiones en niñas de siete a once años y de la manera
en que lo hacen. Se pudo sacar tres herramientas para que los diseñadores gráficos y
publicistas pongan en práctica a la hora de diseñar y vender un producto a esta generación
en particular. De igual manera se produjeron tres herramientaspara padres y maestros a la
hora de trabajar con las emociones y el intelecto de estas niñas. Esta investigación aporta
conocimiento a las personas que rodean estas niñas en su diario vivir para ayudarles a
descubrir su identidad en gustos.

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I.

Introducción

La siguiente investigación busca saber cómo los colores primarios influyen
emocionalmente en la toma de decisiones en niñas de 7 a 11años. Se quiere descubrir si
estos colores influyen de alguna manera en niñas de esta generación, de esta manera utilizar
los resultados como una herramienta útil primordialmente para los diseñadores gráficos y
publicistas para llevar un producto con efectividad. De igual manera podría ayudar a
maestros y padres para crear un ambiente cómodo para estas niñas en donde su entorno las
ayude a tener unambiente de estudio y de vida efectiva y positiva.

El formato de esta investigación se compone de diversas secciones entre las
cuales se encuentra la metodología en donde se habla acerca del enfoque cualitativo y el
corte descriptivo de la investigación. Luego se encontrará la técnica, en donde describe
detalladamente las herramientas utilizadas para obtener los datos necesarios para esteestudio. Al pasar a la muestra habrá información sobre los requerimientos necesarios para
elegir a las niñas que serían evaluadas, el procedimiento por el cual pasaron para obtener
los resultados y respuestas necesarias. En la recopilación de datos se presentan las
respuestas recogidas y las observaciones obtenidas luego de entrevistar a las niñas.
Finalmente la información recogida se plantea de maneraestudiada y analizada.

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II. Metodología
2.1 Diseño de Investigación
El acercamiento metodológico que se delinea para llevar a cabo en esta
investigación tiene un enfoque cualitativo con un corte descriptivo. Según Michael Brent
(2015) la perspectiva cualitativa se enfoca en comprender el comportamiento humano y
razones detrás de ese comportamiento por medio de una evaluación de opiniones y...