Como matar la educación adventista

Cómo matar la educación adventista capítulo 5 y 6.

La deficiente crianza de los hijos, impulsa a que estos sean conducidos a un camino de sufrimiento, y estose debe a la disfuncionalidad que se vive en los hogares de hoy día.
Debido a esta crianza deficiente por parte de los padres, al ser estos hijos enviados a lasescuelas adventistas con internado lo que ocurre es que estos no reciben por parte de los docentes la atención que ellos necesitan y en caso de si recibir estaatención entonces se entra a descuidar otras áreas y de esta manera la calidad de la educación adventista decae y se vuelve una institución de los alumnos hacen loque ellos desean.
Las escuelas adventistas no están lo suficientemente equipadas para recibir una cantidad considerable de estudiantes con severos problemas decomportamiento.
Otra problemática que se está dando es el pensamiento posmoderno que habla acerca de una verdad relativa y no absoluta, de esta manera afecta anuestras instituciones debido a que estas tratan de mantener una serie de creencias y valores específicos y esta clase de pensamiento no aprecia el sostenimiento dedichos valores.
El secularismo es otro pensamiento que se ha introducido en las escuelas ya que este ve a Dios de dos formas la primera es que Dios es algoopcional en el diario vivir y otra es que el individuo es quien determina como debería vivir.
Estamos llamados a ser adventistas conservadores, que sean flexibles a loscambios que de verdad edifican a la iglesia y a su obra y no rayar en el legalismo, pero a su vez debemos ser cuidadosos y no aceptar un liberalismo secular.