como me siento
en grupo con los niños
1. Antes de cada ejercicio pida a los niños que se concentren y escuchen
las instrucciones en silencio. No inicie la actividad antes deque estén lo
más calmados posible, teniendo por supuesto en consideración la edad y los
problemas que están enfrentando.
2. Tenga materiales en cantidad suficiente y cuide que ellos resultenatractivos para los niños. Se sugiere contar con lápices de colores,
de cera, plasticina, materiales de deshecho, cartulina y pegamento para las
actividades.
3. Propóngales la actividad en vozalta y déles tiempo suficiente para
realizarla. Si alguno de ellos tiene dificultades es importante ayudarlo,
dibujando usted lo que él le dice. Cuando la mayoría de los niños hayan
terminado pasea la etapa del relato.
4. Diga a los niños“Ahora vamos a compartir, mostrando los dibujos que
hicieron y contando lo que representan”.
5. Pregunte a los niños “¿Quién quiere compartir lo quehizo?”.Cuando el
primer niño ha contado su historia, acoja su relato y normalice lo que el
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niño siente diciendo, por ejemplo “cuando a uno le pasa algo así de doloroso, es
normalponerse triste”.
Cuaderno de trabajo para el niño
6. Si el niño da alguna solución que es apropiada para la situación que
están enfrentando, por ejemplo sidice“Cuando tengo pena me pone
bien estar con mis amigos”, acoja el comentario, agregando a la idea una
generalización que la destaque como una solución útil para todos; por ejemplo,
“Ayudamucho cuando uno es tá triste estar con los amigos y es por lo tanto una muy
buena idea buscar su compañía “.
7. Si algún niño no quiere compartir, no lo presione y déle un espacio para
que se locuente a usted a solas.
8. Si lo considera necesario, puede mostrarle a la familia de los niños el
material, de manera que constituya una oportunidad constructiva para
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