Como mi mente adquiere las ideas

 “Como mi mente adquiere las ideas”
Durante los siglos XVII y XVIII los métodos propios de las ciencias experimentales fueron las bases que inspiraron, en Europa, dos importantes sistemas de pensamiento: el  Racionalismo  y el  Empirismo.
En primer lugar en este ensayo daré a conocer el que es, cómo y cuando se formo la forma y sistema de pensamiento utilizado por elAristóteles moderno o mejor dicho filósofo ingles John Locke. Además exponer las consecuencias y/o efectos que pudo haber causado en la sociedad de aquellos tiempos y él como ha trascendido hasta la actualidad.
Comenzando por dar a conocer en este ensayo. Es la teoría que planteaba Locke acerca de la mente y la experiencia de nosotros los seres humanos. Como cree el que se puede dar a demostrarcómo funciona la mente, y como vamos adquiriendo la experiencia.
Como primer aspecto el empirismo se define como una doctrina y para esta el origen no está en la razón, sino en la experiencia, ya que todo el contenido del pensamiento ha tenido que pasar primero por los sentidos
John Locke era el primer filósofo que articuló las ideas centrales del empirismo. Él no creía en las ideas innatas, adiferencia de René Descartes. John proporciono una serie de argumentos sobre las ideas innatas, menciona que los niños asimilan los principios abstractos contenidos en conceptos básicos hasta que alguien se los enseña.
Él decía que todo lo que nosotros sabíamos lo íbamos aprendiendo a través del tiempo, cómo lo dice así su cita “nosotros a medida que vamos creciendo, vamos adquiriendoexperiencia”, además menciona que todas nuestras ideas provienen de las experiencias sensoriales y discrepaba la idea de Descartes que todo debía ser como las ciencias exactas.
Además deja en claro que todas las ideas provienen de experiencias sensoriales, puesto que todo lo que uno sabe, o logra aprender, proviene de agentes externos. Y que al contrario de lo que plantea Descartes uno al nacer, sólohace eso, aprender o conocer ciertas ideas, es un proceso totalmente posterior y externo.
También plantea que otra forma de adquirir la experiencia es la reflexión o experiencia interna, que es la percepción que tiene la mente de su propia actividad mental.
El niño por ejemplo, tendrá lo que Locke llamaba “impresiones” que son las ideas más simples producidas por la sensación y la reflexión,es decir, la sensación produce un tipo de impresiones, como los tonos de los colores de las cosas, y la reflexión proporciona una Impresión del propio yo.
Para Locke, idea es todo aquello que "pienso y percibo" o lo que en nuestra época llamamos vivencia. Con respecto a esto plantea que:
Hay dos clases de ideas: simples y compuestas:
Las ideas simples: llegan directas de un solo sentido o devarios al mismo tiempo, así como pueden llegar tanto de la sensación como de la reflexión o juntas.
Las ideas complejas: son el resultado de la actividad de la mente.
Las ideas simples dejan huella en la mente, es ésta la razón por la cual no pueden cambiarse. Las ideas complejas están fundadas de la memoria.
“La idea es el objeto del pensamiento. Puesto que todo hombre es consciente para símismo de lo que piensa, y siendo aquello en que su mente se ocupa, mientras está pensando, las ideas que están allí, no hay duda de que los hombres tienen en su mente varias ideas, tales como las expresadas por las palabras blancura, dureza, dulzura, pensar, moción, hombre, elefante, ejercicio y otras”.
Por ende todo lo que pensamos sería considerado como idea, aunque no todas las ideas soniguales, y reconsiderando lo que decía John Locke son ideas adquiridas por la experiencia, por facultades adquiridas a través del tiempo.
A través de uno, o varios de los sentidos captamos un determinado estimulo, el cual nuestro cerebro reconoce y mediante nuestro razonamiento le otorgamos una determinada interpretación. Por ejemplo mediante el sentido del gusto, podemos determinar lo dulce o...