Como Nos Influye Lo Que Leemos

¿Cómo nos influye lo que leemos?
¿Cómo nos influye lo que leemos?
2012
Maestro: José Natividad Cueva López Alumno: Alan Alexis Hernández González
Escuela Preparatoria Regional de Tecolotlán
03/12/2012
2012
Maestro: José Natividad Cueva López Alumno: Alan Alexis Hernández González
Escuela Preparatoria Regional de Tecolotlán
03/12/2012

ÍNDICE DE CONTENIDOPortada…………………………………………………..1
Índice………………………………………………………2
Introducción………………………………………… 3
Desarrollo…………………………………………….5
Conclusiones………………………………..……..8
Bibliografía……………………………………………9

INTRODUCCIÓN
La actividad de esta semana es desarrollar un ensayo sobre las “¿Cómo nos influye lo que leemos?” De esta manera representare como influye todos aquellos textos que leo en cualquier momento del día, sinnecesidad andar buscándolos. El “homo sapiens” se está convirtiendo en el “homo videns”, lo que significa que el uso de la razón se va sustituyendo por la reacción emocional sin previo raciocinio. La televisión y las redes sociales de Internet consumen la mayor parte del tiempo libre de adolescentes y jóvenes, en tanto los amantes de la buena lectura se van muriendo de a poco, como los oyentes de la AMen radio. Hasta hace algunos años era verdad el dicho de que somos lo que leemos; hoy eso es bastante cuestionable no solo porque es poco lo que leemos, sino por el mediocre contenido de los textos y, sobre todo, porque muchos miembros de las nuevas generaciones no leen nada, excepto alguna fotocopia para exámenes o algún “corta y pega” de Internet.
Una de las cosas que me parecieron que son muypreocupante es que, saber que “Millones de niños crecen sin saber nada de los cuentos del Patito Feo, Caperucita Roja, Heidi, El Principito, etc. O adolescentes que no suspiraron con Romeo y Julieta, con Alicia en el país de las maravillas, La vuelta al mundo en 80 días o los poemas de amor de Bécquer, de Rubén Darío o Neruda. Ni qué decir si se perdieron las novelas de García Márquez, de VargasLlosa, de Roa Bastos, de Casaccia, o las denuncias sociales de Rafael Barrett y Eduardo Galeano.” (Ferguson, 2012)
Cómo comprender el mundo de hoy si no leímos las atrocidades cometidas por el asesino de pueblos llamado Hitler, el genocidio de los pueblos aborígenes de América, la demencial caza de esclavos en África, las guerras por los pozos petrolíferos, el exterminio de paraguayos en la TripleAlianza, el racismo imperante en la Europa moderna, los estragos causados por diversas drogas, etc. Los buenos libros nos permiten conocer nuestro pasado, comprender nuestro presente y hasta anticipar el futuro. Es difícil comprender lo que pasa en nuestro continente sin leer “Las venas abiertas de América Latina”. Es más fácil captar la esencia de las dictaduras sudamericanas si leemos “Yo elSupremo”. Si el objetivo es conocer cómo es el paraguayo pueblerino, una gran ayuda es hojear “La Babosa”. No es que los libros vayan desapareciendo. Por el contrario, cada vez hay más producción de textos. Lo que sucede es la proliferación de autores “best sellers” que utilizan variantes de la misma fórmula: intriga, suspenso, acción, mucho sexo y violencia, con personajes de poder y dinero.Luego están miles de títulos sobre autoaprendizaje, basura ideológica y métodos infalibles para ser felices o adelgazar. En la franja de los semi analfabetos de poca plata, circulan los periódicos con poco texto y muchas fotografías de muertos descuartizados, mujeres semidesnudas y chismes pornográficos. En este tipo de lectura hay poco lugar para la imaginación, todo está a la vista.
Quizás hoysomos lo que no leemos, lo que simplemente vemos en la tele o en la computadora. Otros preparan el guiso que comemos sin saber siquiera sus ingredientes ni sus efectos. Solo una buena educación puede abrir el apetito por el placer de la lectura que pone a trabajar a las neuronas del cerebro.

DESARROLLO
En México, el nivel de lectura de la población presenta un panorama desolador. La...