Como Opera El Aprendizaje

Hoy es uno de los días más relevantes para la vida de Israel joven, inquieto y curioso, tiene hoy la última sesión de sus clases de manejo, para lo cual esta tan emocionado que no ha pegado los ojosen toda la noche; pues por fin, después de dos largos meses, de estar inmerso en todo lo que a manejo se refiere, estudiando en que momento hará el cambio de velocidad, como atender el tablero, si lacolocación del cinturón de seguridad es el correcto, que si los niveles de gasolina, que cada cuando hay que hacer el servicio al coche.

En fin, después de recibir su documento que lo acredita comonuevo conductor y de tener su licencia en mano, Israel, se hace merecedor a las felicitaciones de sus papas, amigos y hermanos. Ya en casa y cuando la mama de Israel le ha preparado una comidaespecial como premio a su esfuerzo, durante la sobre mesa, uno de sus amigos, Juan intrigado por todo lo que ha visto antes, durante y después del evento en la escuela de manejo, y durante el trayecto lepregunta.

- Oye Isra, como fue que aprendiste a manejar en tampoco tiempo, yo llevo años intentando hacerlo y aun no lo consigo, haces que se vea tan sencillo como respirar!!

A lo cual el papade Israel interrumpe:

- Mmhh!! Juan, el proceso de aprender a manejar si y no, va por ese rumbo, mira. Si bien aprender es un proceso básico de la cognición humana, que permite a los sereshumanos sobrevivir al medio que los rodea.

- Pero en el caso de aprender a manejar, va más a un acto de repetición de actividades, lo que genera un aprendizaje, lo importante aquí es que si todaslas experiencias fueran nuevas, nunca podría generarse ese vínculo para poder dar solución a una situación en específico

- A lo que voy es que, el aprendizaje es una modificación delcomportamiento delimitado por experiencias, lo que le da a cada uno de nuestros cerebros una estructura, y así las experiencias crean una variedad de características entre los individuos.

Mientras...