como pensamos

Como pensamos:  
El pensamiento es una actividad mental que requiere esfuerzo. Ocurre siempre que nos referimos a una situación o tarea en la que nos sentimos inclinados a hallar una meta u objetivo. Se trata de un proceso mental de alto nivel que se asienta en procesos más básicos (memoria, atención, representaciones…), pero que incluye elementos funcionales adicionales como esquemas,estrategias, reglas o heurísticos. Estas cuestiones se relacionan con la cuestión de la analogía mente-ordenador, que surgió con gran fuerza a partir del desarrollo de las ciencias informáticas, y que tuvo una gran influencia en la psicología cognitiva. Sin embargo, debemos tener en cuenta que, a pesar de que dicha analogía ha sido explotada tanto en el desarrollo de sistemas informáticos como en elplanteamiento de hipótesis psicológicas, se trata de una analogía relativa, ya que las diferencias en el aspecto estructural o hardware son numerosas e importantes: por ejemplo, la conexión entre las unidades básicas de cada sistema (circuitos de silicio en uno y neuronas en otro) es mucho mayor en el sistema nervioso humano que en un ordenador. Esta analogía ha desterrado los enfoques con grandesdebilidades metodológicas y ha dotado a la psicología cognitiva de un vocabulario, unas directrices y una instrumentación adecuadas para el estudio de la mente.
Como aborda los problemas las personas y de qué manera las resuelve
Al llegar aquí, la pregunta de principio toma otra tónica. Desde esta perspectiva los problemas, por más particulares que parezcan, tienen una raíz y un carizcompletamente social, y, por lo tanto, su resolución sólo puede ser social. Pero, dicho así, sólo es el reconocimiento formal de la esencia social de los problemas. Lo cual no significa que la forma de abordarlo sea social. En nuestros hábitos y nuestras costumbres está arraigada una forma cultural de abordar los problemas, forma que está sometida a una contradicción inmanente en el capitalismo: hábitosindividualistas para enfrentar problemas que son sociales. 

Como emplea las personas la lengua:
Lenguaje oral y escrito
El lenguaje oral es el que se utiliza comúnmente cuando se habla para comunicar. Este lenguaje lo emplean todas las personas, excepto las personas sordas y mudas. En este lenguaje existen varios idiomas como el inglés, español, italiano, alemán, ruso, chino, japonés y árabe.
Ellenguaje escrito es el que emplea el alfabeto impreso en papel, ya sea a mano, a máquina de escribir y a un ordenador. Al igual, que oral existen diferentes símbolos según el idioma como el japonés, el inglés y árabe.
Lenguaje de signos o de señas
El lenguaje de signos o de señas es el que emplean las personas sordas para comunicarse en su entorno social. Este lenguaje utiliza el canal de laexpresión y la configuración gesto-espacial que se persive a través de la vía visual.
Lenguaje de los ciegos o braille
A mediados del siglo XIX, el francés Louis Braille creó un sistema de lectura y de escritura para ciegos. Se basó en un sistema de lecto-escritura táctil inventado por un militar para enviar órdenes a puestos de avanzada sin tener necesidad de descubrir la posición durante lasnoches.
El sistema braille es un alfabeto en que se puede representar letras, signos de puntuación, números, símbolos matemáticos y música.
Como se desarrolla el lenguaje:
La conquista del lenguaje es un paso fundamental en el desarrollo de una persona. A través de las palabras y de los gestos se pueden expresar los sentimientos, las ideas y los deseos, comunicarse con el mundo y actuar sobre él.A pesar de que los niños pronuncian sus primeras palabras alrededor del año y medio de vida, desde que nacen son capaces de comunicarse por medio del llanto, de la sonrisa, de la emisión de sonidos y de los gestos. Desde los primeros balbuceos hasta las primeras frases, el pequeño pasará por múltiples etapas que lo llevarán a desarrollar su capacidad de expresión oral. 
El lenguaje de los...