Como Pensamos

Plan de clase
Figuras geométricas

BLOQUES LOGICOS

Lic. José puerto

Víctorcastillo

Universidad de sucre
Facultad de educación y ciencias
Lic. Matemáticas
Sincelejo-Sucre
Noviembre2012

Guia del estudiante

ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 1º.grado
DOCENTES: Víctor castillo, dinensonpetano Guzmán
Duración: 2 horasCONTENIDO:
Figuras geométricas (identificación de cada una de ellas)
Identificar sólidos geométricos.
ESTANDAR:
Pensamiento espacial y sistemas geométricos
Diferenciar atributos y característicasde objetos tridimensionales.

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA:
* Identificarlas características de objetos SOLIDIOS de las figuras geométricas utilizando LOS BLOQUES LOGICOS como recurso didáctico paragenerar mayor aprendizaje significativo por parte del aprendiz.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
* Interpretativa: Reconoce sólidos geométricos.
* Argumentativa: Reconoce algunas característicasde los sólidos.
* Propositiva: Relaciona objetos de su medio con sólidos geométricos.

EJE TEMÁTICO: Las figuras geométricas y sus caracteristicas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Figurasgeométricas (el triángulo, el rectángulo, el cuadrado, rombo)

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
* Armar cuantos cuadros, triángulos y rectángulos puedas. Dibuja cada uno de estos en una hoja de papel.CONTENIDOS ACTITUDINALES
* Responsabilidad con el material.
* compañerismo.
* Participación activa en la clase.

MATERIALES Y RECURSOS
* Hoja de papel, lápiz, regla.
* El tablero,marcador, borrador.
* Bloques lógicos
* Objetos geométricos del medio
*
DESARROLLO DE LA CLASE:
INICIO:
Para comenzar se tendrá encuentra algunos objetos representativos y se les pediráque los describan inicialmente, color, tamaño, forma, para qué sirven, luego aran una pequeña comparación donde se les mostrara una figura de los bloque lógicos y se le enunciara el nombre para...