Como percibo mi docencia

¿CÓMO PERCIBO MI DOCENCIA?
Cuando inicié mi labor docente, pensé que mi deber era llegar al salón, pasar lista solamente para saber quién no llegaba y después ponerme a explicar los conceptosimplicados en el tema en cuestión. Hoy he aprendido que la labor docente es mucho más que eso, que se tienen que desplegar toda una serie de actividades encaminadas a lograr en el alumno un dinamismo, undespertar, una transformación.
Hoy entiendo que mi accionar dentro del salón de clases debe estar encaminado no solamente a que los alumnos logren los aprendizajes requeridos sino también el tratar deconocerlos, de entenderlos, de lograr una comunicación cercana que permita crear una atmósfera de confianza, de entusiasmo y de motivación; pues todo esto es el cimiento que puede prometer un gustopor el aprendizaje y un logro del aprendizaje.
De esta manera, hoy en día cuando llego al salón, lo primero que hago es saludar a los alumnos, les pregunto como están en ese día y si todos estánpresentes, lo que corroboro al pasar lista. En el pase de lista cuando alguien no llegó, yo pregunto si alguien sabe el motivo, esto me interesa hacerlo para saber si el alumno tiene algún problema y hayforma de poder ayudarlo.
El desarrollo de la temática de ese momento, a veces la desarrollo en el pizarrón siendo yo quien se dedica a exponer; otras veces pido a los alumnos que sean ellos quienesexpongan la temática previa entrega de material de lectura y trabajo o ya sea solicitando hagan la investigación. En algún momento tenemos que trabajar la enseñanza-aprendizaje de manera práctica (dadoque es la asignatura de Química) y como no tenemos laboratorio, lo hago de manera demostrativa en el salón.
Como actividades les solicito la contestación de cuestionarios, la elaboración deresúmenes, la elaboración de algún modelo didáctico que sea oportuno y referido al tema. Algunas actividades a veces las realizamos en el salón, otras veces son para la casa. Cuando son ejercicios prácticos...