Como Percivo Mi Docencia

Como percibo mi docencia
En una clase de biología por ejemplo: Entro al salón de clases e inicio con el pase de lista, todos los alumnos entregan las tareas pendientes ya sea del díaanterior o después del fin de semana. Ya que hemos revisado y calificado las tareas en conjunto con los alumnos sacamos conclusiones así como también aclaramos las dudas de los alumnos quesurgieron en casa.
Con respecto a un tema de la célula por ejemplo, mi forma de organizarlo adentro del grupo empiezo con previos conocimientos, plateando preguntas ¿qué es una célula?Partes o componentes que la forman? a partir de esto empezamos con conceptos y definiciones y luego dejo actividades ( lluvias de ideas , cuestionarios, mapas conceptuales, mapas mentales,cuadro sinóptico).
Una vez terminado las actividades y conceptos correspondientes de cada tema, llevo el cocimiento teórico a la práctica por medio de preguntas orales y trabajos enmaqueta o exposiciones, rompecabezas, etc.…
A pesar de toda la dinámica que se realiza en clases muchas ocasiones se presentan varios problemas entre ellos que los conocimientos adquiridospor los alumnos son guardados en una memoria a corto plazo ya que después de un periodo de tiempo más de un 50% de los alumnos recuerda poco o nada de estos conocimientos o simplemente lomemorizan para únicamente pasar un examen, ya que el único fin de llegar a la escuela no es aprender, sino simplemente tener un beneficio económico con el programa de becas oportunidades,por lo cual estoy implementando otras actividades didácticas para atraer el interés de estos alumnos y motivarlos a seguir con sus estudios para una superación personal.
Una de las mejoresmotivaciones con estos alumnos es ir logrando atraer el interés para que ellos terminen sus estudios y sobre todo tales en mi caso saber que han ingresado ya a una carrera profesional