Como planeamos en preescolar

Planeamos conforme a las necesidades
La Planeación es la principal herramienta de un docente para llevar a cabo mediante un orden de actividades que favorecen los aprendizajes de los alumnos;dentro de esta se encuentran las adecuaciones que son algo primordial para incluir a los alumnos con diferentes barreras de aprendizajes y se necesitan condicionar diferentes actividades para favorecer susconocimientos.
Cada docente tiene una forma de planear, pues no existe un formato el cual se deba seguir; pero a pesar que cada docente tiene una forma de evaluar, tiene que cumplir con distintosaspectos para poder realizar una planeación.
Como se sabe en una planeación debe integrar competencias, aprendizajes esperados, tiempo, nombre de la actividad, autoevaluación, espacios de reflexión,desarrollo de la didáctica en el salón de actividades, pero uno de los aspectos que se enfatizará en éste, serán las adecuaciones pues nos percatamos que la mayoría de los docentes no incluyen lasadecuaciones a pesar de que son necesarias en el salón de actividades. Phillipe, Meiriu (2009) nos menciona algunas de las estrategias para realizar una planeación de las cuales nos parece de mucho apoyoya que nos dice que Poner al alumno en una situación problema, accesible y difícil al mismo tiempo, es para que pueda dominarlo pero sin tener la solución por adelantada dentro de esta debemos Conoceral alumno para variar la estrategia y saber que actividades poder implementar, Promover el trabajo individual para que los alumnos tengan la oportunidad de elegir.
Las adecuaciones se encargan deregular a los alumnos con capacidades diferentes, pues el docente tiene que tomar en cuenta las diferencias individuales, y al tener un grupo con algún niño con estas características, es esencial quese incluya en la planeación las adecuaciones necesarias para uno o más niños que estén dentro de su grupo.
Al observar distintas planeaciones, nos percatamos que a pesar de que las docentes tienen...