Como Planificar 2013
Páginas: 2 (286 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2013
Elementos Orientativos para Planificar El Proceso de Enseñanza y Aprendizaje - 2013
Tomar como base el Diseño curricular y los NAP/trabajar lo metodológico desde las capacitaciones 2012.Presentar tres copias
La planificación es:
Una forma de organizar las actividades en el aula, expresando el orden lógico en los contenidos que se pretende enseñar, no significa que estotenga que aportar rigidez a la actividad áulica. La planificación debe ser lo mas flexible posible, sin que pierda coherencia a la propuesta del departamento.
La elaboración de la planificaciónguía la tarea de la enseñanza para el aprendizaje de los sujetos.
Cumple las siguientes funciones:
Trabajar la temática – “Estudiarla Investigarla”
Proporcionar un investigador previo.Decidir anticipadamente que hay que hacer y escribirlo por adelantado.
Es pensar una serie de acciones y organizar los pasos para lograr un determinado fin.
Establecer las pautas generales por lasque transcurre la acción; dándole coherencia.
Encabezamiento
Marco situacional de los destinatarios y contexto escolar.
Fundamentación:
Es definir claramente: Que, ¿Por qué? y ¿Paraqué?, es decir el docente exprese desde que enfoque epistemológico se va a desarrollar el área (temática).
EXPRESAR= ESTRATEGIA DIDÁCTICA
(Tomando el marco del Plan y/o Proyecto Departamentalque se trabajo en el equipo)
Propósitos:
Se formula desde el punto de vista del docente.
Tiene una intención didáctica.
Puede ser formulado como una preposición.
Da el norte o elsentido que se tratará de concretar la acción, lo que el docente pretende que el alumno logre durante el final del proceso de aprendizaje.
Cuando se habla de propósitos, señala la dirección que elespacio curricular quiere dar, donde se involucran docente-alumno/a – contexto; lo que el aula va garantizar como práctica, desde su posicionamiento teórico-ideológico – metodológico y recursos.
Tomar como base el Diseño curricular y los NAP/trabajar lo metodológico desde las capacitaciones 2012.Presentar tres copias
La planificación es:
Una forma de organizar las actividades en el aula, expresando el orden lógico en los contenidos que se pretende enseñar, no significa que estotenga que aportar rigidez a la actividad áulica. La planificación debe ser lo mas flexible posible, sin que pierda coherencia a la propuesta del departamento.
La elaboración de la planificaciónguía la tarea de la enseñanza para el aprendizaje de los sujetos.
Cumple las siguientes funciones:
Trabajar la temática – “Estudiarla Investigarla”
Proporcionar un investigador previo.Decidir anticipadamente que hay que hacer y escribirlo por adelantado.
Es pensar una serie de acciones y organizar los pasos para lograr un determinado fin.
Establecer las pautas generales por lasque transcurre la acción; dándole coherencia.
Encabezamiento
Marco situacional de los destinatarios y contexto escolar.
Fundamentación:
Es definir claramente: Que, ¿Por qué? y ¿Paraqué?, es decir el docente exprese desde que enfoque epistemológico se va a desarrollar el área (temática).
EXPRESAR= ESTRATEGIA DIDÁCTICA
(Tomando el marco del Plan y/o Proyecto Departamentalque se trabajo en el equipo)
Propósitos:
Se formula desde el punto de vista del docente.
Tiene una intención didáctica.
Puede ser formulado como una preposición.
Da el norte o elsentido que se tratará de concretar la acción, lo que el docente pretende que el alumno logre durante el final del proceso de aprendizaje.
Cuando se habla de propósitos, señala la dirección que elespacio curricular quiere dar, donde se involucran docente-alumno/a – contexto; lo que el aula va garantizar como práctica, desde su posicionamiento teórico-ideológico – metodológico y recursos.
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